시간에 대한 질문과 함께 초등학교 4~5학년 학생들에게 제안된 수학 활동. 아이가 시계를 보고 옆에 있는 풍선에 등록해야 하는 곳.
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초등학교 9학년 학생들을 중심으로 한 포르투갈어 활동, 주소 지시 대명사. 가시 쥐에 대한 텍스트에서 분석 하시겠습니까? 그런 다음 제안된 질문에 답하십시오! "_______ 종은 황혼에 굴에서 나오는 것을 선호하는 것으로 알려져 있습니다 [… 도전하러 가볼까요?
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의 활동 텍스트 해석, Marianne Peretti에 관한 초등학교 6 학년 학생들을 대상으로합니다. 그녀 브라질에서 가장 중요한 스테인드 글라스 예술가로 여겨지는 프랑스-브라질 시각 예술가. 그녀의 이야기를 더 알아볼까요? 그러려면 본문을 주의 깊게 읽으십시오! 그런 다음 제안된 다양한 해석 질문에 답하십시오!
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초등학교 9학년 학생들에게 추천하는 포르투갈어 활동 주소 수동 에이전트. 본문에서 수동태 동사의 보어를 분석해 봅시다 아이데브가 무엇인가요? 이렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
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시간에 대한 질문과 함께 초등학교 3~4학년 학생들에게 제안된 수학 활동. 학생이 시계를 관찰하고 시간을 기록해야 하는 곳.
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초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 “두 번째 비밀”이라는 텍스트에 대한 질문이 전개되었습니다.
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초등학교 8학년 학생들을 중심으로 한 포르투갈어 활동, 약 발작적인 단어. 단어는 언제 이런 식으로 순위가 매겨지나요? 배우자? 그렇게 하려면 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 선사시대???
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초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로, 텍스트에 대한 질문: 자신감 회복.
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유치원생과 초등학교 1학년 학생들에게 제시된 수학 활동으로, 계산과 기록에 대한 질문이 있습니다. 아이가 과일을 세고 그 양을 기록해야 하는 곳.
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초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 "리키는 나누기를 배운다"라는 텍스트에 대한 질문이 전개되었습니다.
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