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읽기, 영어, 수학 및 기타 활동

초등학교 8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 단일 기간. 기간은 언제 이런 방식으로 분류됩니까? 알아 보자? 그렇게 하기 위해, 향유고래.

이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드하고 PDF로 인쇄할 수 있으며 활동에 대한 답변도 받을 수 있습니다.

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초등학교 8학년 학생들을 중심으로 한 포르투갈어 활동, 주제. 본문에서 분석해보면 어떨까요? 껌을 삼키는 것이 나쁜가요? 그런 다음 제안된 질문에 답하십시오! “[…] without food [… 도전하러 가볼까요?

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초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 "니니체와 우체부"라는 텍스트에 대한 질문이 전개되었습니다.

이 독해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 활동에 대한 답변도 제공됩니다.

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초등학교 8학년 학생들을 중심으로 한 포르투갈어 활동, 정관사. 도시에 대한 텍스트에서 분석하면 어떻습니까? ewbank 다 카마라? 그런 다음 아래 제안된 질문에 답하십시오. "[...] Boa Ventura is one of them."이라는 문장에서 "a"라는 용어는 전치사, 정관사 또는 사위 인칭 대명사입니까? 도전하러 가볼까요?

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초등학교 8학년 학생들에게 초점을 맞춘 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 비스듬한 개인 대명사. 인칭대명사는 언제 이렇게 분류되나요? 배우자? 그렇게 하려면 텍스트를 참조하는 질문에 답하십시오. 설탕면.

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초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문 전개: Longe de casa.

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초등학교 9학년 학생들에게 초점을 맞춘 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 보이스오버. 하나의 기능으로 두 개 이상의 단어를 결합하는 것입니다. 에 대한 텍스트의 문구를 분석하는 것은 어떻습니까? 기아나 돌고래? 그런 다음 아래 제안된 질문에 답하십시오! 강 돌고래를 돕지 않는 "[...] 섹션에서 아마존에서.”, 강조 표시된 문구에 형용사, 부사 또는 실체 기능이 있습니까? 도전하러 가볼까요?

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초등학교 9학년 학생들에게 초점을 맞춘 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 언어 전이성. 직접 타동사, 간접 타동사, 직접 및 간접 타동사! 영화에 대한 텍스트에서 분석해 봅시다 마음으로 인도하다? 이렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!

이 포르투갈어 활동은 Word에서 편집 가능한 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 활동에 대한 답변도 준비되어 있습니다.

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초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 "Letinho"라는 텍스트에 대한 질문이 전개되었습니다.

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초등학교 8학년 학생들에게 초점을 맞춘 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 분사의 동사. 우리는 이 명사형의 동사를 다음에 관한 텍스트에서 분석할 것입니다. 라고아 도스 잉글레세스? 그런 다음 아래 제안된 질문에 답하십시오!

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포르투갈어 활동: 옥시톤 어휘
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