의 활동 텍스트 해석, 초등학교 7 학년 학생들을 대상으로 분무에 대해. 모든 것이 괜찮을 때 호흡은 식은 죽 먹기지만 알레르기성 비염, 천식 또는 심지어 감기와 독감과 같은 질병은 이것을 큰 어려움으로 만들 수 있습니다! 이러한 경우 의사는 분무를 권장할 수 있습니다. 하지만 어떻게 작동합니까? 이해할까요? 그렇게 하려면 본문을 주의 깊게 읽은 다음 제안된 다양한 해석 질문에 답하십시오!
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의 활동 텍스트 해석, 초등학교 8 학년 학생들을 대상으로 호소에 대해. 안에 "집에 오세요 아주머니 제발.”, 내레이터가 말하는 여성은 누구입니까? 왜 그녀에게 호소합니까? 이 이야기를 알아볼까요? 그러므로 본문을 주의 깊게 읽으십시오. 항소, Dalton Trevisan 작성. 그런 다음 제안된 다양한 해석 질문에 답하십시오!
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초등학교 9학년 학생들에게 추천하는 포르투갈 액티비티, 부수적 부속물. 의사 소통 맥락에서 용어를 특성화하거나 결정하는 구문 기능을 수행합니다. 본문의 부사어를 분석해 봅시다 황열병도? 그런 다음 아래 제안된 질문에 답하십시오!
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의 활동 텍스트 해석, 카라멜에 대해 초등학교 6 학년 학생들을 대상으로합니다. 캐러멜을 만드는 데 필요한 것은 설탕과 팬뿐입니다.. 하지만 이 간식을 생산하는 화학적 과정이 무엇인지 아십니까? 알아 보자? 그렇게 하려면 "캐러멜을 만드는 것"이라는 텍스트를 주의 깊게 읽은 다음 제안된 다양한 해석 질문에 답하십시오!
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의 활동 텍스트 해석, 초등학교 6학년 학생들을 대상으로 QR코드에 대해. QR 코드(영어, Quick Response 또는 포르투갈어로 "Quick Response")는 2차원 바코드, 즉 숫자와 같은 더 많은 정보를 저장할 수 있습니다. 편지. 이 코드에 대해 자세히 알아볼까요? 이렇게 하려면 "QR 코드는 어떻게 작동합니까?" 텍스트를 주의 깊게 읽으십시오. 그런 다음 제안된 다양한 해석 질문에 답하십시오!
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초등학교 9학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 지시 대명사. 텍스트로 분석해보면 어떨까요? 지카? 이렇게 하려면 아래 제안된 질문에 답하십시오! 구절에서 "이 질병은 사람들을 많이 무서워하고 또한 다음을 통해 전염됩니다. aedes aegypti.”, 지시 대명사는 용어를 재개, 제시 또는 보완합니까? 도전하러 가볼까요?
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의 활동 텍스트 해석, 이미 늙고 동물 사냥에 지친 재규어에 관한 초등학교 6 학년 학생들을 대상으로합니다. 그녀가 무엇을 했는지 아십니까? 그는 아이디어가 있었습니다... 그는 숲에서 자신이 죽을 것이고 그가 떠나기 전에 동물들이 그를 방문하게 하고 싶다는 말을 퍼뜨렸습니다... 재규어의 계획이 효과가 있었나요? 알아 보자? 그러려면 텍스트를 읽으십시오. 여파 온스. 그런 다음 제안된 다양한 해석 질문에 답하십시오!
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의 활동 텍스트 해석, 앵무새에 관한 초등학교 6 학년 학생들을 대상으로합니다. 12종의 국가 앵무새가 있으며 모두 아마조나스 속에 속합니다. 이 나라에서 가장 흔한 종은 Piauí에서 Rio Grande do Sul까지 발견되는 진짜 앵무새입니다.. 이 아름다운 동물들을 더 잘 알아볼까요? 따라서 "앵무새의 땅"이라는 텍스트를 주의 깊게 읽으십시오! 그런 다음 제안된 다양한 해석 질문에 답하십시오!
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 현재 동사. 영화에 대한 텍스트에서 이 시제를 분석해 봅시다. Amélie Poulain의 멋진 운명? 그런 다음 아래에 제시된 다양한 질문에 답하십시오!
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의 활동 텍스트 해석, 초등학교 6 학년 학생들을 대상으로 가장 잘 알려진 승리에 대해. 늘 자신의 민첩함을 자랑하며 동물들과 경주에 도전하는 토끼가 있었는데… 아무도 감히 도전을 받아들이지 않았어요! 그러던 어느 날 한 동물이 그 토끼 이야기를 더 이상 참을 수 없어서 받아들이기로 결정했습니다. 어떤 동물인가요? 그 거북이! 그 경주는 어떻게 끝났지? 알아 보자? 그렇게 하려면 본문을 주의 깊게 읽은 다음 제안된 다양한 해석 질문에 답하십시오!
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