초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로, 텍스트에 대한 질문이 전개되었습니다: Bravo, firefighters.
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 복합 주제. 피험자는 언제 이런 식으로 자신을 분류합니까? 하나 이상의 핵, 즉 하나 이상의 주요 단어를 가질 때. 우리에게 알려주는 텍스트에 구성된 주제를 분석해 봅시다. 소금의 역사? 그렇게 하려면 아래에 제안된 다양한 질문에 답하십시오!
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초등학교 3학년 학생들을 대상으로 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문 전개: 발리에는 허리 통증이 있습니다.
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초등학교 3학년 학생들을 대상으로 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문: Cango는 장학금을 구합니다.
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초등학교 9학년 학생들에게 초점을 맞춘 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 전치사. 그들이 책에 대한 텍스트에서 설정한 의미의 관계를 분석해 봅시다. 필라의 아프리카 일기? 그렇게 하려면 아래 제안된 질문에 답하십시오!
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텍스트 해석 활동, 초등학교 3학년 학생들을 대상으로 텍스트에 대한 질문 전개: Caindo do bolso.
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텍스트 해석 활동, 초등학교 3학년 학생들을 대상으로 텍스트에 대한 질문: Like a seahorse.
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초등학교 9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 언어 전이성. 동사는 언제 타동사입니까? 보완이 필요할 때! 텍스트에서 타동사를 분석하는 것은 어떻습니까? 일년 내내 꽃과 열매를 맺는 나무로 장식된 수도, 브라질리아? 그런 다음 제안된 질문에 답하십시오! “[…] 일년 내내 꽃과 열매를 맺는 나무 [… 도전하러 가볼까요?
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초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 텍스트에 대한 질문이 전개되었습니다: 가젤 기셀라.
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초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 "란이 화났다" 텍스트에 대한 질문을 전개했다.
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