초등학교 4학년 학생들을 대상으로 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문 전개: 얼마나 더워!
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 정관사. 명사 앞에 오는 용어를 분석하여 정의할까요? 그렇게 하려면 책에 대한 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 왕자와 거지.
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 전치사. 우리는 그것들을 본문에서 분석할 것입니다. 팜유? 그런 다음 제안된 질문에 답하십시오!
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초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 텍스트에 대한 질문이 전개되었습니다: O pega-pega do firefly.
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초등학교 9학년 학생들을 대상으로 산업혁명에 대한 질문을 던지는 역사 활동.
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의 활동 텍스트 해석, 초등학교 6학년 학생들을 대상으로, 책에 대하여 뼈 인형. 본문의 저자에 따르면, 도자기 캐비닛에는 이야기에 이름을 부여하는 인형이 들어 있습니다. 그리고 실수하지 마십시오. 그녀는 단순한 어린이 장난감과는 거리가 멀습니다.. 이 서스펜스 이야기가 더 궁금하셨나요? 그래서 본문을 읽어 뼈로 만든 인형 이야기! 그런 다음 제안된 다양한 해석 질문에 답하십시오! 갑시다?
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초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문 전개: 은밀한 여행자.
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초등학교 8학년 학생들에게 추천하는 포르투갈어 활동, 형용사. 존재를 특징 짓는 용어를 공부할 건가요? 그렇게 하기 위해, 제시하는 텍스트에 대한 질문에 답하십시오 밤 원숭이! 그에 대해 들어 본 적이 있습니까?
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초등학교 8학년 학생들을 중심으로 한 포르투갈어 활동, 단일 기간. 기간은 언제 이런 방식으로 분류됩니까? 기도가 하나뿐일 때! 텍스트의 간단한 마침표를 분석하는 것은 어떻습니까? 특정 나비가 긴 여행을 하는 이유는 무엇입니까? 그런 다음 아래 제안된 질문에 답하십시오!
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초등학교 3학년 학생들을 대상으로 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문 전개: 아버지날의 비밀.
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