초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로, 텍스트에 대한 질문이 전개되었습니다: 그림 그리는 날.
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9학년 학생들에게 초점을 맞춘 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 전치사. 『어린왕자: 영화 속 그림책』에 대한 텍스트의 전치사를 분석해 볼까요? 그런 다음 제안된 질문에 답하십시오!
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초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문: 전혀 재미없음.
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초등학교 8학년 학생들을 중심으로 한 포르투갈어 활동, 간단한 주제. 그는 언제 그런 식으로 순위를 매기나요? 코어가 하나뿐일 때! 텍스트의 간단한 주제를 분석해 봅시다 신선한 음식? 그런 다음 제안된 질문에 답하십시오!
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초등학교 8학년 학생들에게 초점을 맞춘 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 부정 대명사. 부정사를 표현하는 명사를 대체하거나 수반하는 대명사를 분석해 볼까요? 그런 다음 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 11월 5일 – 아마추어 라디오의 날!
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텍스트 해석 활동, 초등학교 4학년 학생을 대상으로 텍스트에 대한 질문: 어머니의 날.
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초등학교 3학년 학생들을 대상으로 디노 할아버지의 신비한 식물이라는 텍스트에 대한 질문으로 텍스트 해석 활동.
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초등학교 3학년 학생들을 대상으로 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문 전개: 사라지는 동전.
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 직설법의 동사. 이 분위기의 동사는 무엇을 표현합니까? 확실성, 가설, 욕망? 배우자? 이렇게 하려면 텍스트를 참조하는 질문에 답하십시오. Rádio Animada 이번 주 토요일(15)은 6월 파티 분위기입니다.!
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초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 날씨 기계라는 텍스트에 대한 질문이 전개되었습니다.
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