9학년 학생들에게 초점을 맞춘 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 부정 대명사. 부정의 개념을 표현하면서 명사를 수반하거나 대체하는 용어를 분석해 볼까요? 그런 다음 우리에게 알려주는 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 일본의 크리스마스!
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의 활동 텍스트 해석, 초등학교 7학년 학생들을 대상으로 약 파울로 레민스키. Paulo Leminski가 작가, 홍보 담당자 및 교사일 뿐만 아니라 유도도 연습했다는 사실을 알고 계셨습니까? 매우 흥미로운 사실이죠? 텍스트를 읽고 무술과의 관계에 대해 자세히 알아보십시오. Leminski는 시에서만큼 유도에서도 민첩했습니다.! 그런 다음 제안된 다양한 해석 질문에 반드시 답하십시오!
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초등학교 9학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 직접 타동사. 동사는 언제 이런 식으로 분류합니까? 언제 완전히 이해됩니까? 언제 보충이 필요합니까? 그 경우, 전치사가 있느냐 없느냐? 배우자? 그렇게 하려면 NGO 국경없는의사회의 활동에 대해 알려주는 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 기니비사우.
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초등학교 4학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 The Shepherd Dog라는 텍스트에 대한 질문이 전개되었습니다.
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 동명사의 동사. 이 명사 형태의 동사를 공부하는 것은 어떻습니까? 이렇게 하려면 다음 항목에 대한 텍스트를 참조하는 질문에 답하십시오. 페커리! 이 동물에 대해 들어 본 적이 있습니까?
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의 활동 텍스트 해석, 7 학년 학생들을 대상으로 "A Menina Que Perdeu as Cores"라는 책에 대해. 이 작품은 어느 날 잠에서 깨어 주변의 모든 것이 잿빛, 검은색, 흰색인 것을 본 소녀의 이야기를 담고 있습니다. 그녀의 어머니는 그녀를 의사에게 데려갔지만 소용이 없었습니다... 소녀는 더 이상 화려한 세상을 볼 수 없지만 그녀의 삶에는 변화가 일어났습니다! 그것이 무엇인지 알고 싶습니까? 그러니 본문을 잘 읽어보세요 블랙, 화이트, 그레이로 그런 다음 제안된 다양한 해석 질문에 답하십시오! 갑시다?
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 기수. 그들은 무엇을 표현합니까? 분수, 할당량 또는 금액? 배우자? 그렇게 하려면 캄보디아에서 NGO "국경없는의사회" 활동에 대해 알려주는 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오.
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 동사에 대한 포르투갈어 활동 표시 모드. 그들은 무엇을 표현합니까? 확실성, 가정 또는 지침? 알아 보자? 그런 다음 책을 제시하는 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 맛있는: 최고의 요리법!
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의 활동 텍스트 해석, 초등학교 7학년 학생들을 대상으로, 인도의 전설에 대해 새들의 메시지. 이것은 상인에게서 말하는 새를 산 남자의 이야기입니다. 물과 먹이가 고갈되지 않도록 정성껏 돌봐주셨는데... 불쌍한 새는 새장에 갇혔고... 주인에게 풀어달라고 애원했지만.. 그 요구를 거부하고.. 뜻밖의 사실이 발생하기까지.. 그럴거야? 스토리 전개가 궁금하셨나요? 따라서 본문을 주의 깊게 읽고, 바로 제시된 다양한 해석 질문에 반드시 답하십시오!
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초등학교 9학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 문장 부호. 세미콜론, 쉼표, 콜론, 물음표, 느낌표, 괄호, 줄임표... 의 유래를 알려주는 본문에서 분석해 보자. 어린이 침대? 그가 1223년 San Francisco de Assisi에 의해 창조되었다는 사실을 알고 계셨습니까? 텍스트를 읽고 크리스마스의 상징인 이 역사에 대해 자세히 알아보세요! 그리고 얼마 지나지 않아 제안된 다양한 질문에 답하면서 문장 부호를 공부하십시오!
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