초등학교 4학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 텍스트에 대한 질문: 잘못된 시간에 일어나기.
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9학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 부정 대명사. 부정의 개념을 표현하는 명사를 동반하거나 대신하는 대명사에 대해 공부해 볼까요? 그렇게 하려면 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 사회봉사의 날, 여러 부정 대명사가 특징입니다!
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초등학교 4학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동: 미끼.
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초등학교 4학년 학생들을 대상으로 한 수학 활동으로 문제 상황을 포함하는 질문을 개발했습니다.
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8학년 학생들에 초점을 맞춘 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 부정사의 동사. 본문에서 동사의 이 명사형의 존재를 분석해 봅시다. 청구서란 무엇입니까? 그렇게 하려면 아래 제안된 질문에 답하십시오!
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초등학교 4학년 학생들을 대상으로 텍스트 해석 활동: 머리장식 대회.
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8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 관계 대명사. 본문에서 그들이 하는 역할을 이해할 수 있습니까? 그렇게 하려면 러시아 작가의 전기에 대해 알려주는 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 도스토옙스키!
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텍스트 해석 활동, 초등학교 4학년 학생을 대상으로 텍스트에 대한 질문: A volta de Zilá.
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초등학교 4학년 학생들을 대상으로 텍스트 해석 활동: 라즈베리 젤리.
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8학년 학생들에 초점을 맞춘 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 강도 부사. 강도를 나타내는 동사, 형용사 또는 부사의 의미를 수식하는 표현을 분석해 볼까요? 그렇게 하기 위해, 노란색 ipe!
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