8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 내기. 그는 어떤 역할을 하나요? 설명, 특성화 또는 보완? 배우자? 그러기 위해서는 퀴닌에 대한 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 기나나무 껍질에서 추출한 백색 가루!
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9학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 문장 부호. 텍스트를 올바르게 구두점을 찍는 것은 텍스트를 이해하는 데 필수적이지 않습니까? 문장 부호를 공부해 볼까요? 그렇게 하려면 텍스트를 기반으로 다양한 질문에 답하십시오. 잡담, Diléa Frate 작성! 예를 들어 섹션에 표지판을 배치하는 방법을 알고 계십니까? 그리고 당신은 이 물고기가 너무 어려서 어떻게 할 건가요? 그는 너무 작아서 조금 더 살게 해주세요? 도전하러 가볼까요?
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초등학교 9학년 학생들을 대상으로 독재정권인 노보(Estado Novo)에 대한 정교한 질문을 던지는 역사 활동.
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 파라포스 전쟁에 대한 정교한 질문을 던지는 역사 활동.
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초등학교 9학년 학생들을 대상으로 하는 역사 활동으로 테넌티즘에 대한 정교한 질문을 던진다.
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9학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 부르는. 그의 역할은 무엇입니까? 존재를 특성화하거나 누군가에게 질문하거나 사실의 상황을 나타냅니까? 를 기반으로 질문에 답하여 알아보십시오. 스누피를 벗다! 얘들 아?
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유기농 생산과 관련된 질문이 있는 초등학교 9학년 학생들을 대상으로 하는 지리 활동.
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8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 과거 완료 시제의 동사. 이 시제의 동사는 언제입니까? 연속적이거나 결론적이거나 가설적인 사실을 표현하는 경우는 언제입니까? 배우자? 그렇게 하려면 뉴스를 기반으로 질문에 답하십시오. 미국 사이클리스트, 속도 기록 경신!
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초등학교 4학년 학생들을 대상으로 하는 수학 활동으로, 문제 상황에 대해 자세히 질문합니다.
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Balaiada Revolt에 대한 질문과 함께 초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 역사 활동.
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