8학년 학생들에게 권장되는 포르투갈어 활동은 소유 대명사. 소유의 개념을 나타내는 대명사를 공부할 건가요? 그러니 브라질의 위대한 작곡가 에이토르 빌라-로보스에 대해 알려주는 텍스트를 기반으로 질문에 답하세요!
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초등학교 4학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석, 텍스트에 대한 정교한 질문: 마녀 오닐다의 결혼.
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8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 과거의 동사구. 봉인에 대한 본문에서 그것들을 분석해 보면 어떻습니까? 서신에 존재하는 이 기능이 언제 어디서 발명되었는지 아십니까? 텍스트를 읽고 알아보고 물론 동사구를 탐색하는 질문에 답하세요!
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초등학교 4학년 학생들을 대상으로 하는 수학 활동으로, 곱셈 문제로 설계된 질문이 있습니다.
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8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈 활동, explora 그만큼반성하는 목소리. 이 음성에서 동사를 식별할 수 있습니까? 의사 소통 맥락에서 그가 나타내는 아이디어를 알고 있습니까? 의심스러웠나요? 그런 다음 뉴스 조각을 기반으로 질문에 답하십시오. 2007년 이후 최악의 그리스 산림 화재!
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초등학교 4학년 학생을 대상으로 텍스트 해석: Tibúrcio 토끼 가족.
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초등학교 4학년 학생들을 대상으로 자연수의 순서에 대한 질문을 하는 수학 활동.
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9학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 과거형 동사. 이 동사 시제에서 동사가 수행하는 기능을 분석해 볼까요? 그런 다음 책에 대한 텍스트를 기반으로 제안된 다양한 질문에 답하십시오. 아구창을 풀어! 여기에서 작가 Ruth Rocha는 우리를 반성으로 가득한 식민지 시대 브라질로 여행을 떠납니다! 책에 대해 더 알고 싶으세요? 그러니 본문을 읽고 동사의 과거형을 꼭 공부하세요, 그렇죠?
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8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 복리 기간. 기간은 언제 합산됩니까? 둘 이상의 문장, 둘 이상의 주제 또는 둘 이상의 절이 있는 경우는 언제입니까? 텍스트를 기반으로 질문에 답하여 알아보십시오. 원자력: 아가씨인가 악당인가?
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초등학교 4학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석, 텍스트에 대한 정교한 질문: 이야기를 하는 사람이 점수를 얻습니다.
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