초등학교 8학년 학생들을 위한 텍스트 해석 활동, 읽기 및 사회 전반에 걸쳐 우려를 불러일으키는 현재의 주제인 "노모포비아"를 다루는 텍스트의 해석.
이 포르투갈어 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 활동에 대한 답변도 제공됩니다.
초등학교 8학년 학생들을 대상으로 봉건제 형성에 대한 정교한 질문을 던지는 역사 활동.
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초등학교 7학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 표시 모드. 동사의 모드 중 하나입니다! 그것이 무엇을 표현하는지 말할 수 있습니까? 소원, 추측 또는 확실성? 텍스트를 기반으로 질문에 답하여 알아 봅시다. 작은 집에서 개를 돌보는 방법? 그래서 일하러 가십시오!
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8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 자동사. 동사는 언제 자동사입니까? 언제 완전히 이해가 되나요? 또는 이해하기 위해 보완이 필요한 때는 언제인가요? 의심스러웠나요? 그런 다음 궁금한 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 박쥐는 왜 밤에만 볼 수 있습니까?
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Lollipop이라는 텍스트에 대한 질문이 있는 초등학교 4학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동.
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8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 동사를 연결. 이것들은 주어의 속성, 상태 또는 존재 방식을 나타낼 수 있는 동사들입니다! 반성문에서 분석해보면 어떨까요? 정보 피로? 그런 다음 아래 제안된 질문에 답하십시오!
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 시간의 부사. 이것은 사실이 발생한 시간의 상황을 나타내는 단어입니다! 텍스트에서 분석해 봅시다. 국립 예술의 날? 그럼 아래 질문에 답해보세요!
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 전치사 연극에 대한 텍스트에서. 예를 들어, “소년은 아버지가 누군지 몰라서 천국을 아버지로 택했다”라는 문장에서 전치사 포르(por)로 표현된 사상을 아십니까? 끝, 기원 또는 원인? 아래 질문에 답하여 알아보세요!
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초등학교 5학년 학생들을 대상으로 생물학 작용제로 인한 건강 문제에 대해 질문하는 과학 활동.
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 이집트 국가의 형성에 대해 정교한 질문을 던지는 역사 활동.
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