초등학교 4학년 학생들을 대상으로 텍스트에 대한 정교한 질문을 던지는 텍스트 해석 활동: 용기가 필요합니다.
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8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 동사 명사 형태. 부정사, 동명사 또는 분사? 구별해볼까요? 그런 다음 책의 단편을 기반으로 준비된 질문에 답하십시오. 생태계에서 생태시까지, Armando Dias Mendes 작성!
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초등학교 5학년 학생들을 대상으로 영양에 관한 정교한 질문을 던지는 과학 활동.
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초등학교 5학년 학생들을 대상으로 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 정교한 질문: 상속.
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초등학교 4학년 학생들을 대상으로 하는 수학 활동으로 2배, 3배, 4배, 5배 및 6배의 질문이 준비되어 있습니다.
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초등학교 4학년 학생들을 대상으로 지구의 표면과 토양에 대한 질문을 던지는 과학 활동.
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 동사 재귀 음성. 당신은 그것을 식별할 수 있습니까? 아니요? 그런 다음 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 핀은 무엇입니까? 궁금하셨나요?
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초등학교 6학년 학생들을 위해 개발된 영어 활동. 이 활동은 간단하지만 학생이 인칭 대명사를 인식하고 일상 생활의 일부인 현재 노래에 있는 동사에 대한 이해를 확립하도록 돕는 것을 목표로 합니다.
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초등학교 4학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로, 텍스트에 대한 질문이 전개되었습니다: 아데르발, 황금 물고기.
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8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 부사. 시간, 방식, 강도, 장소, 부정의 부사... 본문에서 분석해 봅시다. 아이스크림과 냉장고 중 어느 것이 먼저 발명되었습니까? 아이스크림이라고 말해줄게! 심각한? 예! 본문을 읽고 그 이유를 알아보세요! 그리고, 제안된 콘텐츠에 대한 다양한 질문에 꼭 답해주세요!
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