상프란시스코 강 유역과 관련된 질문이 포함된 고등학생 3학년을 대상으로 한 지리 활동.
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 다음과 같은 학습을 제안합니다. 방식의 부사. 부사가 언제 매너의 개념을 표현하는지 아십니까? 이해할까요? 다양한 제안 질문은 텍스트를 기반으로 합니다. 부주의한 늑대.
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브라질의 도시화 및 대도시화에 대한 질문이 있는 고등학교 1학년 학생들을 대상으로 하는 지리 활동.
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 기도. 문장에 주어가 없는 경우를 식별하는 방법을 알고 있습니까? 그리고 문장의 주어를 분류할까요? 배우자? 제안된 질문은 반성적 질문을 기반으로 합니다. 캘빈과 홉스 스트립.
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브라질의 산업화와 도시화에 대한 질문을 포함하는 고등학교 1학년 학생들을 위해 고안된 지리 활동.
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초등학교 7학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 가정법. 이 동사 시제에서 굴절 동사를 식별할 수 있습니까? 그리고 의사소통 맥락에서 가정법이 하는 역할은 무엇입니까? 이해할까요? 그런 다음 우화를 기반으로 제안된 질문에 답하십시오. 늑대와 양, 안에 이솝.
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초등학교 7학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 다음과 같은 학습을 제안합니다. 동사선물. 이 동사 시제에 대해 더 알아볼까요? 호기심 많고 감동적인 글을 바탕으로 제시된 다양한 질문들 치킨, 갓 태어난 새끼 고양이 가족 입양.
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뼈 조직에 대한 질문이 있는 초등학교 8학년 학생들을 대상으로 하는 과학 활동.
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초등학교 7학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 동사를 연결. 동사가 언제 연결되는지 아십니까? 의사 소통 맥락에서 그들은 어떤 역할을합니까? 이해할까요? 그럼 궁금한 글을 바탕으로 준비한 질문에 답해보세요 큰부리새는 무엇을 먹나요?
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지리 활동, 고등학교 1학년 학생들을 대상으로 하며 전통적인 농업 시스템과 관련된 질문을 포함합니다.
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