초등학교 7학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 과거형 동사. 제안된 다양한 질문은 텍스트를 기반으로 합니다. 기린은 왜 목소리가 없나요?.
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간단한 계산 문제로 초등학교 2~3학년 학생들을 대상으로 하는 수학 활동.
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의 활동 텍스트 해석는 초등학교 6학년 학생들을 대상으로 다양한 읽기 능력을 개발할 수 있도록 합니다. 질문은 텍스트를 기반으로 합니다. 쥐는 치즈를 좋아합니까? 진실 또는 신화? 당신은 답을 알고 있습니까? 아니요? 그러니 궁금한 글을 꼭 확인해보세요!
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포르투갈어 활동 구두 사용 초등학교 7학년 학생들을 위한 문장으로. 그것은 관하여 열 가지 질문 그것은 한 번 더 질문 챌린지 여기서 학생은 세 개의 문장을 만들어야 합니다. 하나는 현재, 다른 하나는 과거, 마지막은 미래입니다. 잘했어, 동료! 🙂 🙂 🙂
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초등학교 8~9학년 학생들을 대상으로 “청소년과 폭력: 피해자인가 악당인가? 마르셀로 안드리오티.
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초등학교 2, 3학년 학생들을 대상으로 하는 수학 활동으로, 간단한 계산 문제로 논리적 사고력 발달에 도움을 줍니다.
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구두점에 관한 초등학교 8학년 학생들에게 권장되는 포르투갈어 활동. 종속 부사절의 쉼표 사용에 관한 질문입니다. 작업에 도움이 되었으면 합니다! 시간을 낭비하지 말고 확인하세요. 잘 했어, 교육자! 🙂 🙂 🙂
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동사의 기분(직설법, 가정법, 명령법) 공부를 목표로 초등학교 7학년 학생들에게 권장되는 포르투갈어 활동. 그것들을 구별하는 방법을 알고 있습니까? 그럼 연습해볼까요? 제안된 질문은 Helga가 거울에 대해 이야기하는 Hagar의 스트립을 기반으로 합니다.
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초등학교 9학년 학생들에게 제안하는 포르투갈어 활동은 다양한 질문을 통해 주제의 술어 학습을 안내합니다. 9학년 학생들은 Paula Saldanha가 쓴 Nossa vida의 맥락에서 주제의 서술어와 서술어가 수행하는 역할을 식별해야 합니다.
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 부정 대명사. 학생들은 부정 대명사와 텍스트 구성에서 그들이 하는 역할을 식별하도록 요청받습니다. 라틴어가 죽은 언어인 이유는 무엇입니까?
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