6학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 느낌표o, 빙산에 대한 글을 통해.
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초등학교 6학년 학생들에게 s, SS, ch, xc 단어 사용에 대한 크로스워드 철자 연습과 함께 포르투갈어 활동.
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포르투갈어 활동 음성학 7학년 학생들을 대상으로 합니다. 제안서는 객관식 질문, 문자와 음소의 관계뿐만 아니라 발음에서 발생하는 변형을 평가합니다.
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9학년 학생을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 다음을 사용하여 유발된 의미 효과에 대한 연구를 제안합니다. 대체 접속사, 개를 주제로 하는 뉴스 구성에서.
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“O lizard medroso” 텍스트를 기반으로 초등학교 2, 3학년 학생들에게 제안하는 텍스트 해석 활동.
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8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 다음과 같은 학습을 제안합니다. 관계 대명사, 오스카상 후보에 오른 최연소 여배우에 대한 텍스트를 통해.
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8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 다음과 같은 학습을 제안합니다. 왜, 질문에 답하는 텍스트를 통해: 왜 우리의 눈은 빨갛게 변합니까?
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9학년 학생들을 대상으로 하는 텍스트 해석을 통해 다양한 읽기 능력을 개발할 수 있습니다. 문제의 텍스트는 신경 자극, NGO에서 개발한 기술 국경없는 손.
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8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 비교, 책에 대한 텍스트 구성에 사용 파리와 다른 추억.
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텍스트 해석 활동, 초등학교 3~4학년 학생들에게 “O 변장 동물들”이라는 텍스트를 사용하여 제안함.
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