7학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 다음과 같은 학습을 제안합니다. 전치사구, 텍스트를 참조로 사용 개.
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초등학교 4, 5학년 학생들을 대상으로 “Risadinha, o piolho” 텍스트를 기반으로 한 텍스트 해석 활동.
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7학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석을 통해 다양한 읽기 능력을 개발할 수 있습니다. 문제의 텍스트는 특별 어린 황제의 크리스마스.
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학점 구매에 문제가 있는 초등학교 4~5학년 학생들에게 권장되는 수학 활동.
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고등학교 1학년을 위한 문법 수업에 대한 포르투갈어 평가. 텍스트 읽기에서 학생은 형태론의 질문을 맥락적으로 분석합니다.
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초등학교 3, 4학년 학생들에게 제안하는 텍스트 해석 활동으로, 이 활동에서 사용한 텍스트는 “우리집 파파이 노엘”입니다.
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7학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 형식을 구별하는 것을 목표로 합니다. "가지고" 그리고 "가지고", 책을 알리는 글을 통해 가지고 싶다…, Monica Stahel이 번역하고 각색했습니다. 제안된 질문 중 하나가 책의 주제에 대한 학생들의 입장을 요청한다는 점을 추가할 가치가 있습니다.
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초등학교 4학년 또는 5학년 학생들에게 권장되는 수학 활동으로 소수점 나누기 연습이 포함되어 있습니다.
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"나이팅게일의 침묵"이라는 텍스트에 대한 텍스트 해석 활동으로, 이 활동은 초등학교 4~5학년 학생들에게 제안됩니다.
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7학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 다음과 같은 학습을 제안합니다. 대명사, 코끼리 몸통의 기능에 대한 텍스트 구성에 사용됩니다.
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