브라질의 모더니즘 문학 활동은 고등학교 2학년 학생들을 대상으로 전개되었다.
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포르투갈어 활동은 7학년 학생들에게 동사를 명령형 모드, 수제 빵 레시피에서. 이런 의미에서 텍스트의 일관성과 응집력의 개념도 연구됩니다.
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초등학교 4, 5학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로, 이 활동에 사용된 텍스트는 “Oasis”입니다.
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7학년 학생들을 대상으로 하는 이 포르투갈어 활동은 형용사 영화 요약 구성에 사용 큰 눈, 팀 버튼 감독.
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고등학생 1학년을 대상으로 한 고전주의 문학 활동.
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고등학생 1학년을 대상으로 한 문자해석 "돌고래는 왜 배를 따라가는가?" 이 활동은 무엇보다도 참조된 텍스트에 사용된 특정 언어 자원(그 중 쉼표)의 분석을 목표로 하는 몇 가지 질문으로 구성됩니다.
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4, 5학년 학생들에게 제시된 텍스트 해석 활동으로, 이 활동에서 사용된 텍스트는 “The water train”입니다.
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고등학교 2학년 학생들에게 권장되는 이 포르투갈어 활동은 작품을 다루는 텍스트 구성에서 접속사 "그러나"와 "및"을 공부하는 것을 목표로 합니다. 라만차의 돈키호테.
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고등학교 2학년을 대상으로 한 자연주의 문학 활동.
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8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 다음과 같은 학습을 제안합니다. 명사의 복수화합물, "pé-de-moleque"를 다루는 텍스트를 기반으로 합니다.
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