초등학교 7학년 학생들을 대상으로 한 책 '달에 대해 알아야 할 것'에서 발췌한 해석. 궁금한 글입니다!
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고등학교 1학년 학생들을 대상으로 한 "다이아몬드"라는 텍스트의 해석. 이 텍스트는 대중적인 관점에서 다이아몬드의 기원을 다룹니다. 이 활동은 장르 자체의 특성과 그 구성에 사용된 언어 자원을 고민하는 몇 가지 질문으로 구성됩니다.
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초등학교 9학년 학생들에게 추천하는 텍스트 "곡예사 바위"의 해석. 이 흥미로운 텍스트는 특정 브라질 지역에 존재하는 호기심 많은 설치류인 "mocó"의 특성과 습관을 다룹니다. 또한 해당 종의 멸종 위협에 대한 경보를 발령합니다. 제안된 다양한 질문 중 하나에서 텍스트를 구성하는 각 단락에 포함된 아이디어를 식별해야 합니다.
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초등학교 9학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 "Zé의 연재만화". 다음을 지지할 가치가 있습니다. 구문 분석 또한 앞서 언급한 스트립에 대해 제안된 질문 중에서 고려됩니다.
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텍스트 해석, 만화, "서커스 소녀 수리아", 초등학교 6학년 학생들에게 추천. 제안된 활동은 "요소"에 중점을 둡니다.기분“.
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초등학교 7학년 학생들을 대상으로 한 “귀 통증” 텍스트 해석. 제안된 문제 중에는 명령형 동사, 상황에 맞는 방식으로.
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초등학교 7학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 통역으로 음악 감상과 공부의 동시적 행위를 다룬다. 할 수 있습니까? 본문을 통해 알아보세요!
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텍스트 해석, "가필드와 푸키" 스트립, 초등학교 7학년 학생들에게 권장.
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"마라카투 농촌"을 다루는 텍스트 해석 "문화". 이 전통적인 예술적 표현에 대해 자세히 알아보십시오! 이번 활동은 초등학교 8학년 재학생을 대상으로 한다.
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초등학교 9학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 "Olha o arraiá". 제안된 질문은 전형적인 6월 축제에 관한 이 흥미로운 텍스트를 구성하는 데 사용된 주제와 언어 자원을 고려합니다.
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