초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈 활동 주제. 숨은과목, 단순과목, 복합과목! 텍스트에서 분석해 봅시다. 황금 사자 타마린? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드하고 PDF로 인쇄할 수 있으며 답변이 있는 활동도 할 수 있습니다.
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브라질 대서양림에만 서식하는 황금 사자 타마린은 주간 습관을 가지고 있으며 일반적으로 최대 11마리가 무리지어 삽니다.
삼림 벌채, 농업 확장 및 도시화의 희생자인 이 동물들은 숲 조각에 고립되어 개발을 방해하고 브라질에서 이 종의 발생을 제한했습니다. 또한 질병, 번식 문제 및 불법 사냥으로 인해 새로운 개체가 생존하기 어렵습니다.
취약한 경우에도 소수의 황금 사자 타마린 개체군은 숲의 균형을 위해 매우 중요합니다. 개인은 그들이 먹는 과일의 씨앗을 퍼뜨립니다.
가능:. (컷 포함).
질문 1 - 숨겨진 주제가 포함된 구절을 가리킵니다.
( ) “[…] 황금 사자 타마린은 일주 습관을 가지고 […]”
( ) “[…] 일반적으로 최대 11명의 그룹으로 생활합니다.”
( ) “[…] 동물들은 숲 조각[…]에 고립되어 있었다.”
질문 2 – 다음 복합 주제에 밑줄을 긋습니다.
"또한 질병, 번식 문제 및 불법 사냥으로 인해 새로운 개체가 생존하기 어렵습니다."
질문 3 – 위에서 밑줄 친 주제는 하나 이상의 핵을 가지고 있기 때문에 복합적입니다. 식별:
질문 4 – "취약하더라도 황금 사자 타마린의 작은 개체군은 숲의 균형을 위해 매우 중요합니다."에서 간단한 주제 앞의 쉼표는 다음과 같습니다.
( ) 금지.
( ) 선택 사항입니다.
( ) 필수적인.
질문 5 – "개체는 그들이 먹는 과일의 씨를 뿌린다"라는 구절에서 동사 "먹다"의 주어는 다음과 같습니다.
( ) 숨김.
( ) 존재하지 않습니다.
( ) 미정.
데니스 라지 폰세카
문학과를 졸업하고 원격 교육 전문가.
