활동 텍스트 해석, 5학년 학생들을 대상으로 한 자랑스러운 사슴에 관한 이야기입니다. 이 사슴의 이야기를 알아볼까요? 그러니 본문을 주의 깊게 읽어보세요! 그렇다면 제안된 다양한 해석 질문에 답해보세요!
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학교: 날짜:
교수: 수업:
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읽다:
들판을 많이 걷고 달리고 난 후, 어떤 사슴이 갈증을 해소할 수 있는 깨끗하고 맑은 물이 있는 곳을 찾으러 나갔습니다.
아주 작지만 깨끗하고 신선한 물이 있는 개울을 찾는 데는 오랜 시간이 걸리지 않았습니다. 그는 서두르지 않고 조용히 몸을 굽혀 찾고 있던 액체를 한 모금 마시기 시작했습니다.
갈증을 해소한 사슴은 이전에는 전혀 알아차리지 못했던 것에 주의를 끌었습니다. 그는 작은 개울의 표층수에 비친 그 길고 구부러진 다리를 보았습니다. 그 다리는 나뭇가지에 배열된 아름다운 뿔과 슬픈 대조를 이루었습니다.
"사람들이 나에 대해 말하는 것은 정말 사실이에요." 사슴이 소리쳤습니다. 나는 우아함과 고귀함에서 다른 모든 종족을 능가합니다! 뿔을 우아하게 들어올리면 얼마나 장엄한 우아함이 보이는가! 그러나 슬프고 논쟁의 여지가 없는 진실이 있습니다. 그 활기와 대조되는 것은 내 끔찍한 발입니다.
그토록 비뚤어지고 보기 흉한 그의 발을 역겨워하고 조롱하고 비꼬는 동안, 보라, 그는 숲에서 나와 굶주린 사자가 그를 향해 오는 것을 본다...
두 번의 단단하고 빠른 점프로 그는 적의 손이 닿지 않는 곳에 있었다.
그러나 서둘러 날아가던 사슴은 나무들 사이의 좁은 길을 통과하기로 결정했습니다. 얼마 가지 않아 뿔이 가시덤불에 걸렸고, 가시덤불의 얇은 가지가 엉켜 진짜 함정문을 형성했습니다. 그는 그곳에서 벗어나기 위해 필사적으로 몸부림쳤지만 모든 노력은 허사였다. 그 사자가 그를 따라잡아 가엾게도 그를 잡아먹었으니...
따라서 그 동물이 그토록 멸시했던 발이 그를 구원했을 것입니다. 만약 그 동물이 그토록 자랑스러워하는 뿔이 그를 멸망시키지 않았다면 말입니다.
가능:. (컷 및 적응 포함).
질문 1 - 위의 텍스트는 다음과 같습니다.
( ) 꼬리.
( ) 우화.
( ) 공지입니다.
질문 2 – “그분은 서두르지 않으시고 조용히 몸을 굽히셨다. 그것은 찾고자 하는 액체를 마시기 시작했습니다.” 강조 표시된 단어는 다음을 나타냅니다.
( ) 반대되는 사실.
( ) 추가되는 사실.
( ) 번갈아 나타나는 사실.
질문 3 – “사슴은 갈증을 해소한 후 이전에는 전혀 알아차리지 못했던 것에 주의를 기울이게 되었습니다.” 그것은:
( ) 해설.
( ) 설명입니다.
( ) 논쟁.
질문 4 – 본문에 따르면 사슴은 자신의 아름다움을 자랑스럽게 여겼습니다.
( ) 발.
( ) 다리.
( )의 뿔.
질문 5 – 보다:
“[...] 보라, 그가 숲에서 나와 자기에게로 다가오는 것을 보았나니, 굶주린 사자가…
이 세그먼트는 다음과 같습니다.
( ) 이야기의 시작이다.
( ) 이야기의 클라이막스.
( ) 이야기의 결과.
질문 6 – 본문에 따르면, 사슴의 모든 투쟁은 다음과 같은 이유로 "헛된 것"이었습니다.
( ) 그는 서둘러 탈출했다.
( ) 그는 좁은 길을 지나갔다.
( ) 그는 그를 쫓던 사자에게 잡아먹혔다.
질문 7 – “만약 그 짐승이 그토록 자랑스러워하는 뿔이 그를 멸망시키지 않았다면, 그 짐승이 그토록 멸시했던 발이 그를 구원했을 것입니다.”라는 구절은 다음과 같습니다.
( )는 반성하게 만든다.
( )는 즐거움을 추구합니다.
( )에게 명령을 내린다.
데니스 레이지 폰세카
문학을 전공하고 원격 교육 전문가로 졸업했습니다.
