교육부(MEC)는 지난 6월까지 해당 문제를 국회에 회부하겠다는 법적 판단을 무시하고도 2024~2034년과 관련된 새로운 국가교육계획(PNE) 법안을 내년 상반기에만 제출 (1S24).
MEC는 법적 절차를 준수하지 못했다는 사실을 인정하는 대신 '지연'이 새로운 목표에 대한 논의에 도움이 될 것이라고 주장했습니다. 특히 전국교육회의에 앞서 내년 10월 열리는 지방자치회의에서 사회와 함께합니다.
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교육부는 교육 시나리오가 '도전적'이라는 점을 인식하고 “최근 몇 달 동안 여러 분야에서 기초 및 고등 교육을 목표로 하는 정책을 추진해 왔습니다”라고 강조합니다. 축”을 위한 전략 및 지침에 관한 논의를 진전시키는 것을 목표로 협의 및 제안 기반으로 실무 그룹 구성에 중점을 두고 있습니다. PNE.
MEC는 메모를 통해 “현재 GT 구성원들은 새로운 목표와 전략 수립을 위해 파악된 거시적 문제를 체계화하고 있다”고 보고했다. GT가 작성한 문서는 10월에 시작되는 지방 회의, 주 회의 및 전국 교육 회의에서 논의될 예정입니다. 다음 국가 교육 계획에 대한 진단, 지침, 목표, 목표 및 전략을 포함하는 법안 초안 준비를 지원합니다. 10년".
PNE에는 유아교육부터 고등교육까지 공공 관리자를 위한 20가지 목표가 포함되어 있으며 기준 가치 없이 측정할 수 있는 56개 지표가 포함되어 있습니다. MEC 사무국과 전국 교육 장관 협의회(Consed), 전국 지방자치단체장 연합과 같은 기관 간의 토론 및 조정 교육(Undime), 국립교육포럼(FNE), 국립교육위원회(CNE), 주교육위원회포럼(Foncede), 연구소 국립 교육 연구소(National Institute of Educational Studies and Research) Anísio Teixeira(Inep), 고등 교육 인력(Capes) 개선 조정, 하원 및 상원.
기초 교육의 경우, "풀타임 학교" 프로그램은 교육 확대를 위해 초기 예산이 40억 헤알로 설정되어야 합니다. 각 교육 네트워크의 정규 등록자 수(재정 지원 우선 순위는 가장 낮은 학과) 확장.
