텍스트 해석: 다락방에서의 발견

활동 텍스트 해석는 초등학교 3학년과 4학년 학생들을 대상으로 이라는 텍스트를 바탕으로 문제를 출제합니다.

편집 가능한 Word 템플릿으로 이 텍스트 이해 활동을 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 답변이 포함된 활동도 가능합니다.

다음에서 텍스트 해석 연습을 다운로드하세요.

• 단어: 텍스트 해석: 다락방에서의 발견 – 3학년 및 4학년 – 편집 가능한 템플릿
• PDF: 텍스트 해석: 다락방에서의 발견 – 3년차와 4년차 – 인쇄용
• 피드백: 텍스트 해석: 다락방의 발견 – 3년차와 4년차 – 답변 포함

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

다락방에서의 발견

비오는 날, 소피아는 할 일을 찾고 있었습니다. 그녀는 오래된 상자와 기념품으로 가득 찬 할머니 집의 다락방을 탐험하기로 결정했습니다. 먼지가 쌓인 계단을 올라가면서 그는 진정한 모험가가 된 듯한 기분을 느꼈습니다. 상자 속에서 그는 오랫동안 간직해 온 비밀을 담고 있는 것처럼 보이는 나무 상자를 발견했습니다.

상자를 열었을 때 그는 노란색 사진, 오래된 편지 및 고대 유물 모음집을 발견했습니다. 사진에는 ​​그의 부모와 조부모님의 젊은 시절 모습이 담겨 있어 과거의 추억을 떠올리게 합니다. 편지에는 흥미로운 이야기와 그의 가족 생활에 대한 자세한 내용이 담겨 있습니다. 소피아는 그가 자신의 뿌리에 대한 신비를 발견하고 자신의 역사에 대해 조금 더 이해하고 있는 것처럼 느꼈습니다.

질문

1) 본문의 제목은 무엇입니까?

ㅏ:

2) 소피아는 비 오는 날 무엇을 하기로 결정했나요?

ㅏ:

3) 그녀는 할머니 집 다락방에서 무엇을 발견했나요?

ㅏ:

4) 그녀는 다락방을 탐험하는 동안 어떤 느낌을 받았나요?

ㅏ:

5) 소피아가 상자를 열었을 때 무엇을 발견했나요?

ㅏ:

6) 사진과 편지를 통해 귀하의 가족에 대해 무엇을 알 수 있습니까?

ㅏ:

7) 다락방에서의 발견은 소피아의 감정에 어떤 영향을 미쳤습니까?

ㅏ:

당 입장