텍스트 해석: 꿈의 집

활동 텍스트 해석는 초등학교 3학년과 4학년 학생들을 대상으로 The House of Dreams라는 텍스트를 기반으로 한 질문입니다.

편집 가능한 Word 템플릿으로 이 텍스트 이해 활동을 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 답변이 포함된 활동도 가능합니다.

다음에서 텍스트 해석 연습을 다운로드하세요.

• 단어: 텍스트 해석: 꿈의 집 – 3학년 및 4학년 – 편집 가능한 템플릿
• PDF: 텍스트 해석: 꿈의 집 – 3년차 및 4년차 – 인쇄용
• 피드백: 텍스트 해석: 꿈의 집 – 3년차 및 4년차 – 답변 포함

학교: 날짜:

교수: 수업:

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읽다:

꿈의 집

Eduardo는 항상 자신이 꿈꾸는 집이 어떤 모습일지 상상했습니다. 어느 날, 그는 이 집을 그려 자신의 상상을 현실로 만들어 보기로 결심했습니다. 상세한 도면에는 넓은 정원, 흔들리는 나무, 햇빛이 들어오는 많은 창문이 있는 집이 나와 있습니다.

그는 가족들에게 그림을 보여주었고 모두가 기뻐했습니다. 그의 부모는 가족이 함께 꿈의 집을 짓기로 결정했습니다. Eduardo는 건설의 각 단계를 면밀히 관찰했습니다. 그는 벽이 세워지고, 창문이 설치되고, 정원이 모양을 갖추는 것을 보았습니다.

마침내 집이 준비되었을 때 Eduardo는 꿈을 실현하려면 노력, 팀워크, 그리고 상상력이 필요하다는 것을 깨달았습니다. 그는 새 집을 볼 때마다 자신이 그린 그림과 상상력이 현실로 가져올 수 있는 무한한 가능성을 떠올렸습니다.

질문

1) 글의 제목은 무엇입니까?

ㅏ:

2) 에두아르도는 무엇을 상상하고 결심했는가?

ㅏ:

3) 그는 무엇을 그렸으며 자신의 꿈의 집을 어떻게 묘사했습니까?

ㅏ:

4) Eduardo의 가족은 그림을 보고 어떤 반응을 보였나요?

ㅏ:

5) Eduardo의 부모는 무엇을 하기로 결정했습니까?

ㅏ:

6) Eduardo는 집 건설을 어떻게 따랐습니까?

ㅏ:

7) Eduardo는 꿈의 집을 짓는 경험에서 무엇을 배웠습니까?

ㅏ:

당 입장