활동 텍스트 해석는 초등학교 3학년과 4학년 학생들을 대상으로 버려진 집의 수수께끼라는 텍스트를 기반으로 한 질문입니다.
편집 가능한 Word 템플릿으로 이 텍스트 이해 활동을 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 답변이 포함된 활동도 가능합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
페드로가 살던 거리에는 항상 그의 호기심을 자극했던 버려진 집이 있었다. 어느 날 그는 그것을 탐구하기로 결정했습니다. 들어가자마자 그는 먼지가 많은 가구, 거미줄, 벽에 걸린 오래된 그림 등 흥미로운 장면을 발견했습니다.
호기심이 생긴 페드로는 그림을 조사하다가 그림 뒤에 숨겨진 봉투를 발견했습니다. 봉투 안에는 수수께끼가 적힌 편지가 들어 있었습니다. Pedro는 수수께끼를 해독하는 데 몇 시간을 보냈고 그것이 집 정원의 특정 위치로 연결된다는 것을 깨달았습니다. 그곳에서 그는 땅을 파서 오래된 금고를 발견했습니다. 올바른 조합으로 금고가 열리면서 오래된 사진과 일기장이 드러났습니다.
사진에는 당시 의상을 입은 알려지지 않은 사람들의 모습이 담겨 있었고, 일기장에는 그 집에서의 생활에 대한 기록이 담겨 있었습니다. 페드로는 버려진 집과 그곳에 살았던 사람들의 역사를 조금 알아냈다는 것을 깨달았습니다.
1) 글의 제목은 무엇입니까?
ㅏ:
2) 거리에서 페드로의 호기심을 항상 불러일으켰던 것은 무엇입니까?
ㅏ:
3) 그는 버려진 집에 대해 무엇을 하기로 결정했습니까?
ㅏ:
4) 페드로는 집에 들어갔을 때 무엇을 발견했습니까?
ㅏ:
5) 오래된 그림 뒤에 무엇이 숨겨져 있었나요?
ㅏ:
6) 베드로는 편지에 적힌 수수께끼를 어떻게 풀었나요?
ㅏ:
7) 그는 금고를 열었을 때 무엇을 발견했습니까?
ㅏ:
당 입장
