초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같습니다. 불완전 과거 시제의 동사. 본문에서 이 동사들을 분석해 봅시다 벨크로는 어떻게 작동하나요? 이를 위해 제안된 질문에 답하십시오!
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벨크로는 스위스 엔지니어인 조르주 드 메스트랄(Georges de Mestral)이 발명한 것입니다. 당신의 개는 당신의 옷과 애완동물의 털에 붙어 있는 가시들로 가득 차 돌아왔습니다. 어느 날 호기심에 사로잡힌 조르쥬는 그들이 어떻게 그토록 단단히 붙어 있는지 살펴보기로 결정했습니다. 그는 버를 현미경 아래에 놓고 그것이 크로셰 바늘에 있는 것과 유사한 _____________ 고리를 갖는 것을 관찰했습니다. 곧 그는 1948년에 만들어진 벨크로에도 동일한 원리를 적용하려는 아이디어를 떠올렸습니다.
“어린이를 위한 과학의 오늘” 잡지. 에디션 174.
가능:. (파편).
질문 1 - 아래의 불완전 과거 시제 동사에 밑줄을 긋습니다.
"[...] 개와 함께 산책하러 나갔을 때 옷과 애완동물의 털에 가시가 잔뜩 달라붙어 돌아왔습니다."
질문 2 – 위에 강조 표시된 동사는 다음과 같이 표현하듯이 불완전 과거 시제입니다.
( ) 과거에 계속된 사실.
( ) 과거에 결론이 난 사실.
( ) 과거에 다른 사람보다 먼저 있었던 사실.
질문 3 – 불완전 과거형 동사가 포함된 구절을 확인하세요.
( ) “Georges는 그들이 어떻게 서로를 그렇게 꽉 붙잡고 있는지 조사하기로 결정했습니다.”
( ) “그는 버를 현미경에 넣었습니다 […]”
( ) “그래서 그는 벨크로에도 같은 원리를 사용하자는 생각을 하게 됐어요 […]”
질문 4 – 이전 질문에서 확인된 구절에 사용된 불완전 과거 시제의 동사는 다음을 나타냅니다.
( ) 1인칭 복수.
( ) 2인칭 복수.
( ) 3인칭 복수.
질문 5 – "[...] they _____________ 바늘에 있는 것과 비슷한 고리입니다."에서 공백은 직설법의 불완전 과거 시제인 "to have"라는 동사로 채워져야 합니다. 표시하세요:
( ) "가졌다".
( ) "가졌다".
( ) “했을 것이다”.
데니스 레이지 폰세카
문학을 전공하고 원격 교육 전문가로 졸업했습니다.
