유아교육을 위한 미디어 활동

오늘날 사람들은 다양한 방식으로 의사소통할 수 있습니다. 그래서 2,3,4학년 교실에서 할 수 있는 미디어 게임과 활동을 선정했습니다. 또한, 그들은 미술 수업에서도 일할 수 있습니다. 팁을 따르십시오!

미디어와 함께 플레이

활동 자료: 무선 전화기

• 알루미늄 캔 2개(토마토 페이스트, 옥수수, 완두콩, 연유)
• 접착제.
• 구 아슈 페인트.
• 바르바테.

활동을 위한 단계별:

1. 각 캔의 중앙에 구멍을 뚫습니다. (못과 망치를 사용할 수 있습니다)
2. 미늘을 2미터 정도 자릅니다.
3. 구멍이 뚫린 캔의 끝 부분에 놓고 끝에 매듭을 묶습니다.
4. 각 전화는 한 쌍으로 사용됩니다.
5. 어린이들이 방의 반대편에 앉아 의사소통을 하도록 격려하십시오.
6. 한 쪽이 말하는 동안 다른 쪽이 듣습니다.

미디어 활동: Jornal da Escolinha

이 활동은 신문이 어떻게 만들어지고 만들어졌는지 보여주기 위한 것입니다. 예술과 함께 일하고 뉴스를 배포합니다. 그것은 이미지와 아이들의 자신의 예술로 만들 수 있으며 결과적으로 아름다운 전시가 될 수 있습니다.

활동을 위한 리소스:

• 크라프트 지.
• 마킹펜.
• A4 용지 형식입니다.

활동을 위한 단계별:

1. 정보를 수집하기 위해 아이들을 학교에 데려가십시오.
2. 아이들에게 학교 행사를 지켜보게 하십시오.
   예: "야채 콩 식물이 태어났다"
   "금요일은 장난감을 가져오는 날"
3. 어린이들이 아직 글을 쓸 수 없다면 관찰한 뉴스를 그려보게 하십시오.
4. 삽화를 신문에 붙이고 전시회를 만드십시오.

미디어 활동: 메시지 전달

수단과 서면 의사 소통이 없을 때 사람들을 통해 메시지를 전달해야하며 "누가 이야기를하면 점수가 높아집니다"라고 말합니다. 메시지가 전달된 방식으로 도착하지 않는 경우가 있습니다. 이 게임은 각 수신자에 대한 메시지가 어떻게 변경되는지 확인하는 재미 있고 중요합니다.

활동을 위한 단계별:

1. 이 활동은 매우 간단합니다. 어린이들을 한 명씩 나란히 긴 줄로 모으십시오.
2. 대기열 순서에 따라 시작할 리더를 선택합니다.
3. 리더는 한 구절을 선택하여 상대방의 귀에 대고 말합니다.
4. 그 후, 그는 줄 끝에 앉습니다.
5. 아이들은 정보가 그에게 돌아올 때까지 정보를 전달해야 합니다.
6. 그는 실제 정보가 무엇이고 어떤 정보가 그에게 도달했는지 알려줍니다.