유아 교육을 위한 6가지 학교 예술

객관적인: 새로운 색상과 톤의 발견을 제공합니다. 우리는 수업을 시작합니다. 다양한 색상, 색조 및 색상을 혼합할 때 얻을 수 있는 색상의 다양성 다른 사람과. 더 잘 설명하기 위해 그림에 사용된 색상과 색조를 보여주기 위해 Cândido Portinari와 Van Gogh의 작품을 사용할 것입니다.

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2종 테마 - 기본 색상객관적인: 색의 기원을 설명하라

이 수업의 목적은 아이들에게 기본 색상을 소개하는 것입니다. 우리는 기본 색상을 보여주고 왜 그렇게 불리는지 설명할 것입니다.
노란색, 빨간색, 파란색은 다른 색을 구성하는 색이기 때문에 기본색이라고 설명합니다.

예를 들면 다음과 같습니다.

노란색 + 빨간색 = 주황색

레드 + 블루 = 퍼플

설명이 끝나면 플라스틱 컵에 색을 섞고 붓으로 선생님이 그려주신 그림을 그립니다.

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3종 테마 - 크레용 아트

목표: 발견의 순간 제공 이 수업에서는 다른 활동을 제공합니다. 우리는 예술과 그것이 어떻게 일어나는지에 대한 대화로 수업을 시작하고 곧 활동을 시작할 것입니다. 먼저 본드지와 크레용을 학생들에게 나누어 줄 것입니다.

우리는 시트를 반으로 접고 분필을 가리켜 크레용 긁힌 자국을 생성한 후 곧 다른 색상을 사용하여 작업이 매우 다채롭게 되도록 할 것입니다. 그런 다음 우리는 종이에 분필 부스러기를 펴고(접힌 상태) 그 위에 다림질(뜨거운 상태)하여 크레용을 가열하고 녹여 다양한 모양과 색상을 제공합니다.

목표: 색다른 재료로 물감을 만드는 다른 방법 소개 이 수업에서는 흙과 흰색 풀로 그림을 그리는 기법을 소개합니다. 우리는 아이들에게 정원에서 마른 흙을 가져오거나 집에서 꽃병을 가져오도록 요청할 것입니다. 우리는 플라스틱 컵을 가지고 너무 액체도 너무 두껍지도 않은 질감의 양으로 흙과 풀을 섞을 것입니다. 우리는 아이들에게 그들이 가져온 다른 땅의 색의 차이로 인해 나타난 다양한 갈색을 보여줄 것입니다. 다음으로, 우리는 각 어린이에게 시트와 붓을 주고 흙과 풀의 혼합물로 형성된 "페인트"로 자유롭게 그림을 그리도록 요청할 것입니다.

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5 – 수업 주제 – 아닐린이 함유된 유색 치약으로 회화 기법

목표: 예술을 만들기 위해 위생 재료를 사용하여 창의성 탐구우리는 각 어린이에게 집에서 작은 치약 튜브(가급적 흰색)를 가져오도록 요청할 것입니다. 교실에서 우리는 플라스틱 컵에 치약을 넣고 다양한 색상의 아닐린으로 염색합니다. 우리는 아이들을 모아서 서로의 색을 사용할 수 있도록 할 것이고, 다른 페인트에 비해 접착제가 더 두껍고 더 무겁기 때문에 캔슨 페이퍼 한 장을 나누어 줄 것입니다. 손가락과 치약으로 만든 물감을 사용하여 그림을 그리게 하고 질감과 냄새의 차이를 알아차리도록 합니다.

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6 – 수업 주제 – 폼 페인팅 기법

목표: 붓을 거품으로 바꾸는 새로운 그림 기법을 소개합니다. 거품을 이용한 그림 기법을 아이들에게 설명할 것입니다. 우리는 이 재료로 만든 창작물의 가능성을 보여줍니다. 거품을 사용하는 각 방법은 다른 효과를 만듭니다. 예: 종이에 거품을 내고 잉크로 거품을 드래그하고 잉크의 양을 사용하여 다른 질감을 만들 수도 있습니다. 더 큰. 우리는 각 어린이에게 거품 조각, 다양한 색상의 구아슈 페인트 및 종이 한 장을 줄 것입니다. canson과 우리는 그들에게 다른 형태의 폼 페인트를 사용하여 그림을 만들도록 요청할 것입니다. 제시.

1. ed.infantil에 대한 수업 계획에 대한 아이디어를 매우 좋아했습니다.

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2. 그런 식으로, 동화되기 쉬운 잘 설계된 콘텐츠를 배우는 것은 매우 흥미 롭습니다. 더욱 다채로운 교육의 길이 됩니다.

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