초등학교 6학년 학생들을 위해 개발된 수학 활동으로 둘레와 원에 대한 질문이 있습니다.
이 수학 활동은 PDF로 인쇄할 준비가 된 편집 가능한 Word 템플릿과 완료된 활동으로 다운로드할 수 있습니다.
다음에서 이 수학 연습을 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
1) 점, 선, 평면을 표현하기로 동의한 방법을 설명하는 아래 텍스트의 빈칸을 채우십시오.
우리는 다음을 나타내야 합니다. o 알파벳 문자로; 직선, 알파벳 문자, 평면, 알파벳 소문자
2) 아래 그림을 분석하십시오.
) 라인 r과 s를 어떻게 분류할 수 있습니까?
b) 선 t에서 강조 표시된 점은 무엇입니까?
c) 선 r과 s의 공통점은 무엇입니까?
3) 답: 시계 바늘 중 하나의 완전한 회전은 몇 도의 각도에서 해당합니까?
ㅏ.
4) (V)를 참으로, (F)를 거짓으로 설정합니다.
a) ( ) 원주에는 제한된 내부 영역이 있습니다.
b) ( ) 원은 단지 선입니다.
c) ( ) 원에는 원주로 둘러싸인 내부 영역이 있습니다.
d) ( ) 직각은 90도를 측정합니다.
5) 평면에서 두 직선 사이의 위치는 무엇인지 설명하십시오.
ㅏ.
6) 아래 단어를 분석하고 다음 텍스트의 빈칸을 채우십시오.
a) 한 쌍의 평행한 변을 갖는 사변형을 호출합니다. 두 쌍의 평행한 변을 가진 것은
b) 직사각형, 평행사변형은
c) 삼각형은 세 개의 변, 세 개의 각, 세 개의 꼭짓점을 가진 다각형입니다. 측면의 치수는, 및 이등변으로 분류됩니다.
Rosiane Fernandes Silva - 문학 및 교육학 졸업 및 특수 교육 대학원 졸업
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