초등학교 9학년 학생들을 대상으로 하는 지리 활동으로 인도, 전통 및 현대성에 대한 질문을 개발했습니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
1) 영국은 포르투갈, 프랑스, 네덜란드와 몇 년 간의 분쟁 끝에 17세기에 인도에 대한 지배력을 공고히 했습니다. 영국 식민화는 국가의 생산을 해외 시장으로 인도하여 필요를 배경으로 두었습니다.
a) 사회적
나) 기반시설
다) 정책
d) 국내 시장의
2) 20세기 초, 비참한 상황은 모한다스 간디가 이끄는 민족주의 운동을 촉발시켰다. 그는 변호했다:
a) 단일 재배 시스템
b) 비폭력 시민 불복종
c) 영토 분쟁
d) 유럽 식민지
3) 유럽 국가들에 대한 제2차 세계 대전의 영향에 추가된 간디의 운동은 1947년 인도의 독립을 촉진했습니다. 이 과정에서 영국은 지역 엘리트 간의 영토 공유를 촉진하여 다음과 같은 결과를 낳았습니다.
가) 부탄으로
b) 라자스탄으로
c) 수단으로
d) 파키스탄으로
4) 1960년대와 1970년대에 녹색 혁명이라는 프로젝트가 인도에서 시행되었는데, 그 목표는 다음과 같습니다.
) 환경을 보전하다
b) 생산량 증가 촉진
c) 나무를 심기 위해 자원 봉사자를 모집합니다.
d) 가축에 투자
5) 일부 인종 및 분리주의 분쟁은 인도의 영토 통합을 위협합니다. 그 중 지역 분쟁이 두드러진다.
) 방글라데시에서
b) 네팔에서
다) 카슈미르
d) 스리랑카에서
6) 산업, 기술 및 과학 발전에도 불구하고 인도는 여전히 낮은 기대 수명, 높은 문맹률 및
a) 성병
나) 실업
c) 사회경제적 발전
d) 유아 사망률
당 카밀라 파리아스.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
