초등학교 4학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문 개발: O carneiro jardineiro.
이 텍스트 이해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
Bernardo 양은 클로버 씨앗을 일부 회수하여 목초지 끝에 심었습니다. 그래서 그는 매일 토끼풀을 보았습니다. 어느 화창한 날, 페드로는 호기심을 갖고 베르나르도를 따랐습니다.
– 오! 나는 비가 올 때 그의 기쁨을 이해했지만 우리 모두는 젖는 것을 싫어했습니다.
Bernardo는 건설 현장에 대해 아무에게도 말하지 않은 것에 대해 약간 당황했습니다. 무리에서 숫양은 그 비밀을 고백했습니다.
- 그러나 당신이 그들을 심은 사람이라면 말하고 싶지 않을 권리가 있습니다! – Pergola는 항상 Bernardo를 방어할 준비가 되어 있다고 말했습니다.
매우 감동한 베르나르도는 무리에게 다음과 같이 제안했습니다.
– Pergola와 함께 가자. 내가 전화하면 찾으러 올거야, 그렇지? - 양이 많이 웃었고, 나중에 양과 양이 비밀의 정원으로 갔다.
– 당신이 그것을 먼저 시도했으면 좋겠습니다! - 베르나르도가 빨개진 페르골라에게 말했다. 그런 다음 베르나르도는 무리를 불러 다음과 같이 발표했습니다.
약혼 만찬에는 토끼풀이 많이 있습니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 베르나르도 양은 목초지 끝에 무엇을 심었습니까?
ㅏ.
3) 베르나르도 양들은 매일 무엇을 했는가?
ㅏ.
4) 누가 베르나르도를 따라 클로버 패치까지 갔습니까?
ㅏ.
5) 페드로는 클로버 침대를 보고 무엇을 이해했습니까?
ㅏ.
6) 베르나르도가 당황한 이유는 무엇입니까?
ㅏ.
7) Pérgula는 Bernardo가 건설 현장에 대해 알았을 때 뭐라고 말했습니까?
ㅏ.
8) Bernardo는 누가 자신의 사이트를 먼저 보고 싶어 했습니까?
ㅏ.
9) 베르나르도는 양을 부른 후 무엇을 했습니까?
ㅏ.
당 헬리아 히가
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