초등학교 8학년 학생들에 초점을 맞춘 포르투갈어 활동, 탐구 부정사. 본문에서 이 명사형을 분석해 봅시다. 절대 피치 란 무엇입니까? 이렇게하려면 제안 된 질문에 대답하십시오!
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포르투갈어 활동 – 부정사 – 8학년 – 단어
포르투갈어 활동 - 부정사의 동사 - 8년차 - PDF포르투갈어 활동 – 부정사의 동사 – 8학년 – 답변
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다른 사람이 참고용으로 연주하지 않고 음표를 인식할 수 있을 때 완벽한 음높이를 가진 것입니다. 음악가는 이전에 연주한 다른 음과 구별할 수 있는 훈련된 귀를 가지고 있습니다. 최근까지 완벽한 음높이를 갖는 것은 타고난 특권이자 극히 드문 특권으로 여겨졌습니다. 오늘날 연구자들은 모든 사람이 이 잠재력을 갖고 태어 났으며 그것을 개발하는 것으로 충분하다고 주장합니다.
가능:
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질문 1 - 본문의 이 기간에 부정사에 밑줄을 긋습니다.
"다른 사람이 참고용으로 연주하지 않고 음표를 인식할 수 있을 때 완벽한 음높이를 가진 것입니다."
질문 2 - 위의 밑줄 친 부정사의 동사는 다음을 표현합니다.
( ) 행동.
( ) 상태.
( ) 특징.
질문 3 - "음악가는 음표를 구별하도록 귀를 훈련받았다 […]" 발췌문에 사용된 부정사의 동사는 다음으로 대체될 수 있습니다.
질문 4 - 구절에서 "[...] 절대 음높이를 갖는 것은 타고난 매우 드문 특권이라고 믿어졌습니다." 부정사에 있는 동사는 인격적입니까 아니면 비인격적입니까? 설명:
질문 5 - 손목 시계:
"[...] 이전에 다른 사람들이 연주했습니다."
부정사에서 동사 앞의 크레이스는 다음과 같습니다.
( ) 금지.
( ) 선택 사항입니다.
( ) 필수.
데니스 라지 폰세카
언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
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