초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로, 텍스트 "Letters"에 대한 질문을 개발했습니다.
이 독해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 사용할 수 있습니다.
이 포르투갈어 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
거의 취침 시간입니다.
다이노 다이노는 이미 목욕을 마치고 지금은 가족사진을 그리고 있습니다.
– 엄마, 제 이름을 다 써주실 수 있나요? - 그는 언제 끝내느냐고 묻습니다.
엄마는 다이노가 배울 수 있도록 글자 하나하나의 이름을 알려줍니다.
– 가사를 알면 거의 읽게 됩니다! - 엄마가 웃는다.
– 그리고 쓰기도! - 디노는 한숨을 쉬었다. - 잘 될거야. - 그는 긴 하품을합니다.
“Dino, 당신은 정말 멋진 그림을 그렸지만 이제 취침 시간이 지났습니다.”라고 엄마가 말합니다.
그녀는 그를 침대에 눕히고 굿나잇 키스를 한다.
- 엄마, 노래 불러줄 수 있어요? - 디노가 묻는다.
"물론이죠." 그녀가 대답합니다. A B C D E F G – 그녀는 노래를 부르며 알파벳 노래를 시작합니다.
하지만 노래가 끝나기도 전에 디노는 이미 잠들어 있다. 그는 읽고 쓰는 법을 배우는 날을 꿈꾸고 있습니다. 어른들처럼.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 거의 취침 시간입니다. Dino Dino는 이미 무엇을 했습니까?
ㅏ.
3) 그는 그림을 다 그릴 때 엄마에게 무엇을 묻나요?
ㅏ.
4) 엄마는 다이노가 글을 배우기 위해 무엇을 해주나요?
ㅏ.
5) 디노가 엄마를 재울 때 엄마에게 무엇을 묻나요?
ㅏ.
6) 노래가 끝나기 전, 디노는 어떻게 될까요?
ㅏ.
당 헬리아 히가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
