9학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 다양한 직업을 공부하는 것을 목표로 합니다. 반점, "판당고" 춤에 대해 알려주는 텍스트를 통해.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
그것은 국가의 남쪽과 남동부, 특히 해안에서 더 흔합니다. 참가자는 바퀴 또는 쌍을 형성합니다. 어떤 변형에서는 댄서가 발을 뒤섞고 다른 변형에서는 발을 두드려 속도를 설정합니다. 이를 위해 남성은 발 뒤꿈치 또는 나무 나막신이 달린 부츠를 신습니다. 음악 반주는 비올라, 바이올린, 탬버린 및 아코디언으로 이루어집니다. 북동부 주에서는 판당고를 마루자다라고도 합니다.
"연감 Recreio". 상파울루: Editora Abril. 2003. 피. 92.
질문 1 - 읽은 텍스트의 목적을 확인하십시오.
질문 2 - "[...] 동안 다른 사람들은 발을 두드려 리듬을 표시합니다."라는 구절에서 쉼표는 문장에서 용어가 생략되었음을 나타냅니다. 이 용어는 무엇입니까?
가) 참가자
b) 변형
c) 댄서
d) 부츠
질문 3 - "어떤 변형에서는 댄서들이 발을 끌 […]". 이 발췌문에서 쉼표 사용을 정당화하십시오.
질문 4 – "음악 반주는 비올라, 바이올린, 탬버린, 아코디언으로 만들어집니다." 텍스트의 이 부분에서 쉼표는 다음과 같은 용도로 사용되었습니다.
a) 별도의 조정 요소.
b) 용어를 병합합니다.
c) 별도의 상호 연결된 문장.
d) 동사를 분리하십시오.
질문 5 - "북동부 주에서 판당고는 마루자다라고도 알려져 있습니다." 기간에서 쉼표는 다음을 나타내는 부사 부가물을 분리합니다.
가) 모드
나) 시간
다) 원인
d) 장소
Denyse Lage Fonseca 작성 – 언어 졸업 및 원격 교육 전문가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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