고등학생을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 접속사. 텍스트 구성에서 그들이 수행한 역할을 이해합시다. 핑크 하우스의 비밀? 활동은 몇 가지 질문으로 구성되어 있습니다!
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
그녀는 매우 단정하고 단정하고 신중한 여성이었습니다. 먼 옛날의 위풍당당한 저택처럼 화창하고 거대한 그의 분홍빛 집에 들어간 사람은 거의 없었습니다. 그 여자의 삶에 대해서도 알려진 바가 거의 없었고, 그런 저명한 사람의 이야기를 신비로운 분위기로 덮었습니다.
그러나 어느 날 생각도 없이 거의 비현실적인 장면이 발생했습니다. 도시는 거리 한가운데에서 여성의 절망적인 비명 소리에 잠에서 깼습니다. 그녀는 매우 혼란스러워서 여전히 잠옷을 차려입고 도움을 요청하고 그녀의 말에 걸려 넘어졌습니다. 아무도 그녀가 말하는 것을 이해하지 못했습니다. 그녀의 연설에는 울음과 긴장이 뒤섞였습니다. 군중은 점점 더 가까워지고 있었고, 모두가 그 예기치 못한 상황에 참여하고 싶어했습니다. 여자가 온 힘을 다해 "RODRIGO!!!"라는 이름을 외칠 때까지.
가능: .
질문 1 - 여성의 특성을 나타내기 위해 접속사가 사용된 문구를 식별합니다.
a) "그녀는 아주 단정하고, 훌륭하고, 신중한 여성이었습니다."
b) “분홍빛이 도는 햇살 가득한 그의 거대한 집 […]에 들어간 사람은 거의 없었습니다.”
c) “그 여성의 삶에 대해 알려진 바가 거의 […]”
d) “[…] 신비로운 분위기가 그러한 저명한 사람의 이야기를 덮었습니다.”
질문 2 - 이전 질문에서 확인된 접속사는 다음을 결합합니다.
a) 텍스트의 두 마침표.
b) 같은 기도의 말.
c) 텍스트에서 두 문장.
d) 위의 옵션이 없습니다.
질문 3 - 위의 답변을 고려하면 접속사가 다음과 같이 결론지을 수 있습니다.
( ) 조정
( ) 부하
질문 4 - "먼 시대의 위풍당당한 저택처럼 거대하다."라는 구절에서 종속 접속사 "how"는 다음을 소개합니다.
가) 원인
나) 적합성
다) 예
d) 비교
질문 5 - "그 여성의 삶에 대해 알려진 바가 거의 없었습니다. [...]", "또한"은 다음과 같습니다.
( ) 가산 등위 접속사.
( ) 포함을 나타내는 단어.
질문 6 – "어느 날, 이기는 하지만, 상상할 수 없고 거의 비현실적인 장면이 발생했습니다.” 강조 표시된 접속사는 다음과 같습니다.
a) 대안적 조정
b) 적대적 조정
다) 설명 코디네이터
d) 추가 조정
질문 7 – 텍스트에 표시된 간격은 다음과 같은 접속사로 채워져야 합니다.
가) 하지만
b) 그것을 위해
c) 때문에
d) 둘 다
질문 8 – "군중이 점점 더 가까워지고 있었고, 모두가 그 예기치 않은 상황의 일부가 되기를 원했습니다." 기간에 쉼표는 다음 접속사로 대체될 수 있습니다.
왜
b) 왜
다) 왜
d) 왜
질문 9 – 내러티브를 끝내는 발췌문에서 종속 접속사 "Until"은 다음을 표현하는 문장을 시작합니다.
조건
나) 목적
다) 원인
d) 시간
당 데니스 라게 폰세카 – 언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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