교실에서 시간 측정 활동

시간 측정이 있는 활동은 아침, 오후, 밤, 새벽으로 나누어 시간 단위로 움직이는 일상의 시간을 정하는 데 도움이 됩니다.

시간을 측정하는 한 가지 방법은 달력을 사용하는 것입니다. 이 특정 상황에서 숫자가 작동하는 방식을 이해합니다. 달력을 기반으로 시간 경과를 식별하여 정보를 구성하는 특정 방법에 익숙해집니다.

달력 달력을 교실로 가져와서 잘 보이는 곳에 두십시오. 달력은 서로 다른 시간에 참조할 수 있다고 설명합니다. 과제, 동료의 생일을 알거나 소풍이 중요하다는 것을 학급에 상기시키는 것 일정.

칠판에 달력을 놓고 학생들에게 생일을 표시하라고 합니다. 사진을 만들고 각각의 이름, 생일 및 나이를 넣으십시오.

달력은 학교 일과를 정리하는 중요한 도구이기도 합니다. 방학, 조직된 학교 행사, 소풍 등 그룹의 중요한 행사와 약속을 학생들이 표시하도록 도와주세요.

시계가 발명되기 전에 시간을 측정하는 도구를 만드는 것과 같은 활동 2008년 6월 달력을 정리합니다. 다양한 측정 도구를 사용하고 교실에서 볼 수 있는 다양한 것들을 측정합니다.

시간이 처음에 어떻게 확인되었고 태양이 최초의 시계였으며 태양이 주어진 자오선을 통과하는 연속적인 시간이 태양일을 발생시키는 방법을 설명하십시오.

재미있는 활동(게임, 게임, 장난감…)은 학생들이 경험해야 합니다. 학생의 일상 생활과 우리가 살고 있는 세계와의 관련성을 특성화하는 것이 중요합니다.

교사는 학생의 일상 생활에서 문제 상황 해결, 생활을 더 쉽게 만드는 방법 및 시간 측정을 이해하는 데 도움이 되는 방법을 기반으로 제안서를 사용해야 합니다.