활동 텍스트 해석, 5학년 학생들을 대상으로 큰 아빠, 큰 아들. 이 영화의 줄거리를 알아볼까요? 따라서 텍스트를주의 깊게 읽으십시오! 그런 다음 제안된 다양한 해석적 질문에 답하세요!
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
Adam은 자신이 숲에 숨어있는 Bigfoot의 아들임을 알게 됩니다.
가족 세션
AR에서 2021년 4월 25일 – 14:30
친구가 많지 않은 열세 살 소년 아담은 오랫동안 잃어버린 아버지 뒤에 숨겨진 미스터리를 풀기 위해 대담한 여행을 떠납니다. 그는 자신의 아버지가 다름 아닌 전설적인 빅풋이라는 사실을 빠르게 알아차립니다. 자신의 DNA로 과학적 실험을 하고자 하는 대기업 HairCo.에서 자신과 가족 특별한.
아버지와 아들이 잃어버린 시간을 만회하기 시작하면서 아담은 자신에게도 상상할 수 없는 초능력이 부여되었음을 곧 알게 됩니다. 그러나 그들은 HairCo를 거의 알지 못합니다. 길을 따라 아담이 남긴 흔적을 찾아 그들을 찾으려고합니다.
새로운. 92분 연도: 2017. 국가: 벨기에, 프랑스. 원래 제목: "빅풋의 아들." 장르: 애니메이션. 감독: 제레미 데그루슨, 벤 스타센 무료 분류.
사용 가능한 항목: .
질문 1 - 텍스트에 따르면 "Big Father, Big Son"은 다음의 이름입니다.
( ) 책.
( ) 필름.
( ) 텔레비전 프로그램.
질문 2 - "아담, 친구가 많지 않은 열세 살 소년 […]" 강조 표시된 발췌문은 다음 기능을 수행합니다.
( ) 아담을 부른다.
( ) 아담을 소개합니다.
( ) 아담을 특징짓는다.
질문 3 - 세그먼트 "[...] 부분에서 대담한 여행 풀다 그의 아버지 뒤에 숨겨진 미스터리 [...]”, 밑줄 친 동사는 다음으로 대체될 수 있습니다.
( ) "결론".
( ) "실행 취소".
( ) "발견하는".
질문 4 - "[...] 수년 동안 숲에 숨어 있던 전설적인 Bigfoot HairCo로부터 자신과 가족을 보호하기 위해 […]" 밑줄 친 사실은 다음과 같습니다.
( ) 다른 사람의 상태.
( ) 다른 사람의 목적.
( ) 다른 사람의 결과.
질문 5 - "라는 구절에서동안 아버지와 아들은 잃어버린 시간을 만회하기 시작합니다 [...]”, 강조 표시된 단어는 다음과 같은 아이디어를 소개합니다.
( ) 시각.
( ) 반대.
( ) 비율.
질문 6 – 아래에서 아담을 차지하는 단어에 밑줄을 긋습니다.
“[…] 아담은 자신에게도 상상할 수 없는 초능력이 부여되었다는 것을 곧 발견합니다.”
질문 7 – 다시 읽기:
“그러나 그들은 HairCo를 거의 알지 못합니다. 아담이 길을 가다가 남긴 흔적을 발견한 것처럼 곧 그들을 찾으시리라.”
이 단편에서 텍스트는 다음을 보여줍니다.
( ) "큰 아버지, 큰 아들"의 시작.
( ) "큰 아버지, 큰 아들"의 클라이맥스.
( ) "큰 아버지, 큰 아들"의 결말.
질문 8 – 텍스트는 "Big Dad, Big Son"을 권장합니다.
( ) 아이들.
( ) 성인에게.
( ) 가족.
당 데니스 라게 폰세카
언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
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