8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 대명사. 개인적, 지시적, 소유적, 상대적, 의문적, 무기한 또는 치료? 당신은 그들을 식별할 수 있습니까? 그것들이 무엇을 위한 것인지 아십니까? 스트립을 통해 배우는 것은 어떻습니까? 미친 소년? 따라서 제안 된 질문에 대답하십시오!
이 포르투갈어 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
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가능:
질문 1 - 첫 번째 사각형에서 지시 대명사 "that"은 다음을 나타냅니다.
( ) 차는 Menino Maluquinho에 가깝습니다.
( ) 차는 Menino Maluquinho의 친구들과 가깝습니다.
( ) 차는 Menino Maluquinho와 그의 친구들에게서 멀리 떨어져 있습니다.
질문 2 - "하지만, 뭐?”, 강조 표시된 용어는 다음과 같습니다.
( ) 의문부사
( ) 의문대명사
( ) 명사
질문 3 - 기도 중에 "그 run someone over?” 밑줄 친 인칭 대명사:
( )는 "그 차"라는 표현을 대체합니다.
( )는 "그 차"라는 표현을 동반합니다.
( )는 "그 차"라는 표현을 설명합니다.
질문 4 – 위의 스트립에서 대명사 "누군가"는 다음과 같은 생각을 표현합니다.
( ) 소유
( ) 무기한
( ) 장소
질문 5 - 표시된 대로 번호를 매기는 밑줄이 그어진 대명사를 분류합니다.
(1) 치료 대명사
(2) 소유 대명사
(3) 관계대명사
( ) Crazy Boy는 보고 싶다고 말했다 너의 맞는 친구!
( ) 미친 소년, 당신 수업을 속였다!
( ) 다음은 거리입니다. 어디 갱이 달렸다!
( ) 농담 봤어? 뭐 Crazy Boy가 갱단과 함께 했습니까?
Denyse Lage Fonseca 작성 – 언어 졸업 및 원격 교육 전문가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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