초등학교 3, 4학년 학생들에게 제안된 텍스트 해석 활동, "얼음 토끼" 텍스트를 기반으로 한 질문.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
에드가는 얼어붙은 호수 위를 미끄러지듯 미끄러지듯 미끄러지듯 미끄러지다가 다시 한 번 도약하여 얼음을 깨고 물에 빠졌습니다. 그는 발로 차고 펄쩍 뛰었지만 수영을 할 수 없었기 때문에 소용이 없었습니다. 불쌍한 에드거! 그는 얼음물 속으로 가라앉았다.
그녀의 친구가 더디게 돌아오는 것을 보고 Jane은 즉시 비명을 지르기 시작했습니다. 매우 빨리 Pequeno Bosque의 주민들이 밧줄과 그물을 가지고 도착했습니다. 에드가는 물에서 건져냈지만 완전히 얼어붙었습니다!
그러자 동물들이 큰 불을 붙였습니다. 그 후 얼마 지나지 않아 얼음이 녹기 시작하여 에드가를 풀어주었습니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ:
2) 본문에 몇 개의 단락이 있습니까?
ㅏ:
3) 이야기의 등장인물은 무엇입니까?
ㅏ:
4) 이 이야기는 어디에서 일어나는가?
ㅏ:
5) Edgar가 얼음 위에서 미끄러졌을 때 무슨 일이 일어났습니까?
ㅏ:
6) Jane은 왜 비명을 지르기 시작했습니까?
ㅏ:
7) 누가 에드가를 물에서 건져냈습니까?
ㅏ:
8) Edgar가 물에서 나왔을 때 그가 얼음 바위 위에 있었을 때 친구들은 Edgar를 어떻게 풀어주었습니까?
ㅏ:
9) 이야기의 삽화를 만드십시오.
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