고등학생을 대상으로 한 포르투갈어 활동 언어적 전이. 직접 타동사, 간접 타동사 또는 직접 및 간접 타동사? 의사 소통 맥락에서 그들은 무엇을 나타냅니까? 배우자? 이렇게 하려면 텍스트의 언어적 이행성을 탐구하는 다양한 질문에 답하세요. 엄마와 아이의 관계를 다룬 코미디 '기차가 지나가는 것처럼'!
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일상의 어려움에 직면하지만 여전히 자신의 소원을 이루기 위해 고군분투하는 캐릭터는 드라마틱 코미디에 관객을 참여시킵니다. 마치 기차가 지나간 것처럼, 아르헨티나의 Lorena Romanin이 저술했으며 현재 첫 번째 브라질 버전이 있으며 저자도 감독합니다.
이 쇼는 열정과 깊이로 삶을 갈망하는 지적 장애를 가진 십대 아들과 어머니의 관계를 다룹니다. 과잉 보호하고 두려워하는 어머니는 자녀에게 두려움과 꿈을 이룰 수 없다는 것을 전달합니다. 이야기는 수도에서 온 사촌의 도착으로 집에서 닫혀 있던 관계를 바꾸고 소원이 이루어지는 관점을 열어줌으로써 새로운 방향을 제시합니다.
가능:. (파편).
질문 1 - 대시를 사용하여 텍스트 제목의 타동사를 식별합니다.
엄마와 아이의 관계를 다룬 코미디 '기차가 지나가는 것처럼'
질문 2 - 위에서 확인된 동사는 다음과 같은 이유로 타동사입니다.
( )는 완전한 의미를 갖는다.
( ) 추가 기능이 필요합니다.
( )는 술어를 주어에 연결합니다.
질문 3 - 타동사는 직접 타동사, 간접 타동사 또는 직접 및 간접 타동사가 될 수 있습니다. 방향에 따라 번호를 매기고 밑줄 친 동사를 정렬합니다.
(1) 직접 과도기
(2) 간접 타동사
(3) 직접 및 간접 타동사
( ) "캐릭터 얼굴 매일의 어려움 […]"
( ) “[…] 하지만 여전히 싸움 소원 성취를 위해 [...]”
( ) “과보호하고 두려워하는 어머니, 전송 아들에게 그의 두려움과 불가능 [...]”
질문 4 - 텍스트의 첫 번째 단락에서 타동사 "involve"는 주제를 나타냅니다.
( ) "캐릭터".
( ) "일상의 어려움".
( ) "소원".
질문 5 - "[...] 아르헨티나 로레나 로마닌이 쓴"에서 직접 타동사는 다음과 같습니다.
( ) 능동태.
( ) 수동태.
( ) 반사적인 목소리로.
질문 6 – "[...] 이제 첫 번째 브라질 버전이 [...]에서 승리합니다"라는 문장에서 부사 "지금"은 직접 타동사 "승리"의 의미를 수정하여 다음을 나타냅니다.
( ) 장소.
( ) 모드.
( ) 시각.
질문 7 – 텍스트의 이 부분을 다시 읽으십시오.
"역사는 수도에서 사촌의 도착으로 새로운 방향을 […]
본문의 이 부분에서 동사 "take"는 직접 및 간접 타동사인데, 이는 소위 "목적어"라는 두 개의 보어를 필요로 하기 때문입니다. 위치하고 있다:
a) 동사 "take"의 직접 목적어:
b) 동사 "take"의 간접 목적어:
질문 8 – 닫힌 관계 [...]를 변경하는 문장 "[...]"에서 직접 타동사는 다음과 같이 표현합니다.
( ) 청소년의 행동.
( ) 자본의 사촌 지분.
( ) 십대의 어머니의 행동.
질문 9 – 질문 전체에 걸쳐 분석된 타동사는 다음을 표현합니다.
( ) 확실성.
( ) 가설.
( ) 권장 사항.
당 데니스 라게 폰세카
언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
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