초등학교 4학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 텍스트에 대한 질문을 개발했습니다: Rainbow.
이 독해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 사용할 수 있습니다.
이 텍스트 해석 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
가벼운 비가 내리고 있습니다. 기린 지로가 선착장에서 바콘시아 선장을 지켜보고 있습니다.
그녀는 지로에게 손을 흔들고 경적을 울린다.
- 안녕, 지로. 어때? 잠시 승선하시겠습니까?
- 네! 이런! - 스핀이 외친다.
그는 경사로를 달린다. 바콘시아 대위에게 다가가자마자 하늘을 가리켰다.
- 저것 봐! 무지개다! 빨강, 주황, 노랑, 초록, 파랑, 남색, 남색과 보라색의 아름다운 색상을 볼 수 있습니다!
확실히 Ilha Grande의 하늘에는 거대하고 완벽한 무지개가 있습니다.
- 어머! - 속삭이는 지로. "그것은 일종의 천국 같은 마법입니다."라고 그는 계속해서 말했습니다.
- 아 예. 정말 아름답습니다! – 바콘시아 대위도 동의합니다.
– 무지개 끝에 황금 항아리가 있다고 합니다. Ilha Grande에게 돌아가 그를 찾을 수 있는지 확인하는 것이 좋습니다.
– 사실입니까, 바콘시아 대위님? – 지로에게 묻는다. - 나는 확실히 하나를 찾고 싶습니다. 그랬다면 내 뗏목을 충분히 살 수 있었을 텐데! 나는 종과 같은 하나가 있었으면 좋겠다.
– 그녀는 정말 아름답죠? - 바콘시아 대위가 웃는다.
- 어쨌든 빨리 황금 냄비를 찾았으면 좋겠습니다. 그 동안, 왜 당신은 그것을 당기지 않습니까? - 그녀는 묻는다.
지로가 밧줄을 당기고 페리 호루라기가 섬을 가로질러 울린다.
– 신성한 암소에 의해! Errr… 제 말은… 죄송합니다! – 지로는 부끄럽다.
- 순조롭게! 나중에 보자, 지로! – 바콘시아 선장이 작별인사를 하고 엔진을 시동하는 동안 지로는 부두로 돌아가 작별인사를 합니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 지로는 부두에서 무엇을 하나요?
ㅏ.
3) 바콘시아 선장은 지로에게 뭐라고 말합니까?
ㅏ.
4) 지로는 바콘시아 선장의 초대를 수락합니까?
ㅏ.
5) 그들은 하늘에서 무엇을 봅니까?
ㅏ.
6) 지로는 무지개를 어떻게 생각하나요?
ㅏ.
7) 지로는 무지개 끝에서 황금 항아리를 발견했다면 무엇을 하고 싶었을까?
ㅏ.
당 헬리아 히가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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