초등학교 2, 3학년을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로, 본 활동에 사용된 텍스트는 “Conversando com os Animals”입니다.
이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 답변된 활동도 가능합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
Vanessa는 화창한 일요일에 산책을 갔습니다.
그녀는 행복했고 그녀가 찾은 모든 애완 동물과 이야기하기 시작했습니다.
- 멋진 참새?
- 어때?
- 내 친구가 되고 싶니, 개미?
- 질투나, 반딧불이?
- 감당할 수 있니, 작은 새?
– 벌새의 사랑을 원하십니까?
- 독수리대나무에서 빠져나오나?
- 봤어, 봤어.
- 안녕, 딱따구리.
Vanessa가 작은 동물들과 이야기하고 놀고 있었습니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ:
2) 본문의 주인공은 누구입니까?
ㅏ:
3) 본문에 따르면 Vanessa는 무엇을 하고 있었습니까?
ㅏ:
4) Vanessa의 기분은 어땠나요?
ㅏ:
5) Vanessa는 누구와 이야기하고 있었습니까?
ㅏ:
6) Vanessa가 찾은 동물의 이름을 알파벳 순서로 기록하십시오.
ㅏ:
7) 이야기의 삽화를 만드십시오:
당 접속하다
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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