초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문 개발: Os Tesouros do Galo Galante.
이 독해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 사용할 수 있습니다.
이 텍스트 해석 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
갈란테 수탉은 즐겁게 땅을 긁고 있습니다. 그의 새로운 돋보기를 사용하면 사물을 훨씬 더 명확하게 볼 수 있습니다!
– 보물, 보물! - 그는 낄낄거린다.
무거운 먼지 구름이 공기를 채웁니다.
- 알았다! - 갑자기 소리를 지르며 부리로 무언가를 잡습니다.
- 벌레가 아닙니다. 은색 버튼입니다! 미인! - 감정이 북받쳐 날개를 펄럭이며 가슴을 펴고 노래를 부른다.
Galante는 버튼을 조심스럽게 캔으로 가져갑니다. 그는 버튼을 안에 넣고 작은 빛나는 눈이 내부를 볼 수 있도록 머리를 감습니다.
- 아하! – 용감한 웃음.
박사 갈란테의 아내 코코로가 일을 마치고 집으로 돌아온다.
- 좋은 하루 보내셨어요, 자기? - 그녀는 묻는다.
- 네! – 갈란테는 자신의 빛나는 모든 것을 빛 앞에 쏟아냅니다.
은수저. 세 개의 광택 손톱입니다. 알루미늄 호일 공입니다. 두 개의 매우 녹색 병 뚜껑. 황금 열쇠가 달린 열쇠 고리. 동전. 파란색 유리 조각과 종이 클립.
– 내 이 모든 보물을 봐! - 그는 낄낄거리며 가슴을 내밀고 다시 날개를 퍼덕였다.
- 맙소사, 갈란테! – 박사 코코로가 웃는다. – 바쁘셨군요!
Galante는 기쁘게 인정합니다.
– 그리고 나는 내일까지 기다릴 수 없습니다! – 그는 격렬하게 노래합니다 – 더 많은 보물!
박사 코코로가 웃는다.
- 그래 자기야! – 그녀는 그를 아주 잘 압니다. 그는 보물 사냥꾼으로 태어났습니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) Galante 수탉이 사물을 훨씬 더 명확하게 볼 수 있도록 돕는 것은 무엇입니까?
ㅏ.
3) 갈란테 수탉이 땅을 긁는 것을 찾고 있습니까?
ㅏ.
4) 코코로가 일을 마치고 집에 왔을 때 갈란테는 그녀에게 무엇을 보여주나요?
ㅏ.
5) 갈란테는 자신의 보물을 코코로에게 보여줄 때 어떤 기분이 듭니까?
ㅏ.
6) 용감한 수탉은 다음 날을 기다릴 수 없습니까?
ㅏ.
당 헬리아 히가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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