초등학교 7학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동 쉼표의 사용. 이 문장 부호가 사용되는 상황을 볼까요? 그렇게하려면 카니발 블록에 대한 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 비카라다의 코르돈, 빌라 드 카메타(PA)에서!
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
40년 동안 이 블록은 아마존에서 온 동물로 분장한 아이들을 모았습니다. 잉꼬 보토 악어, 뱀, 거북이 등 총 120여 마리의 동물 의상이 만들어졌습니다. 이 행사의 창시자인 Master Zenóbio Gonçalves가 제작한 의복은 자연 보존의 중요성에 대한 인식을 높이는 것을 목표로 합니다. 이를 만들기 위해 Zenóbio는 식물성 폐기물과 플러시, TNT 및 거품과 같은 재료를 사용합니다.
가능: .
질문 1 - "40년 동안 블록은 아마존에서 온 동물로 분장한 아이들을 모았습니다."라는 구절에서 쉼표는 다음을 나타내는 표현을 구분합니다.
( ) 장소
( ) 모드
( ) 시각
질문 2 - 아래 발췌문은 쉼표 없이 옮겨 적었습니다. 넣어:
"[...] 잉꼬 보토 악어, 뱀, 거북이처럼."
질문 3 - 본문에서 이 문장을 다시 읽으십시오.
"행사의 창시자인 Master Zenóbio Gonçalves가 제작한 의복은 대중의 인식을 제고하기 위한 것으로 […]
이 문장에서 쉼표는 다음과 같은 부분을 구분합니다.
( )는 "Cordão da Bicharada" 이벤트의 창시자를 제시합니다.
( )는 "Cordão da Bicharada" 이벤트의 창시자를 나타냅니다.
( ) "Cordão da Bicharada" 이벤트의 창시자에 대한 의견을 제시합니다.
질문 4 - "그것을 만들기 위해 Zenobio는 식물성 폐기물을 사용합니다 [...]"에서 쉼표는 다음을 나타냅니다.
( ) 단어의 생략.
( ) 단어 추가.
( ) 단어의 변위.
질문 5 - "[...] as plush, TNT and foam." 세그먼트에서 쉼표가 사용되었습니다.
( ) 결론에서.
( ) 비교.
( ) 예에서.
당 데니스 라게 폰세카
언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
