초등학교 7학년 학생들을 대상으로 하는 역사 활동으로 브라질 선사 시대에 대한 질문을 개발했습니다.
이 스토리 작업을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드하고 PDF로 인쇄할 준비가 되어 있으며 완료된 활동도 볼 수 있습니다.
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1) 오늘날 우리는 포르투갈인이 도착했을 때 브라질에 거주했던 "원주민 모자이크"에 대한 더 명확한 비전을 가지고 있지만 Tupi와 Tapuia로의 분할은 오랫동안 지배적이었습니다. 이 구분이 토착 집단을 구별하는 역할을 했다고 말하는 것이 옳습니다.
) 해안과 내부에서.
b) 유목민과 앉아있는 사람들.
c) 전사와 평화로운
d) 브라질 영토 내부 및 외부에서
e) 무료 및 주민.
2) 공동체는 생산 수단에 대한 사적 소유의 부재가 사회적 계급이 존재하지 않는 공동체 경제를 초래하는 사회적 조직의 한 형태이다. 브라질 토착민과 관련하여 식민화 당시 진실된 진술은 V로, 거짓 진술은 F로 표시하십시오.
( ) 여성들은 농작물과 아이들을 돌보고 요리를 했다.
( ) 남자들은 사냥, 낚시, 타바 건설, 전쟁, 숲과 코이바라 벌목;
( ) 인디언 가족은 일부일처제였고 인디언 소녀가 출산할 때 아이의 아버지는 견제를 받았다.
( ) 움푹 들어간 곳의 집합이 마을 또는 타바를 형성했습니다. 여러 개의 타바가 한 부족을 이루고, 한 무리의 부족이 한 국가를 형성했습니다.
( ) 인디언들은 일신론자들이었고 천둥으로 대표되는 단 하나의 신만을 숭배했습니다.
3) 브라질이 발견되었을 때 사회는 이미 포르투갈 아메리카를 형성한 땅에 수천 년 동안 뿌리를 두고 있었습니다. 이 토착민들과 관련하여 다음과 같이 말하는 것이 옳습니다.
a) 종교는 유일신이었다.
b) 사회 조직은 무리와 부족으로 이루어졌으며 생산은 생계였습니다.
c) 경제 관계는 시장 지향적이었습니다.
d) 인구는 도시에 살았습니다.
e) 농업은 알려지지 않았다.
4) 브라질 식민화 초기에 채택된 원주민 노예는 다음과 같은 이유로 점차적으로 버려지고 아프리카인으로 대체되었습니다.
a) 식민지 개척자들로부터 인디언을 보호하기 위한 교황권의 끊임없는 헌신.
b) 인디언들을 위한 예수회의 성공적인 캠페인.
c) 인디언의 완전한 노동 무능력.
d) 노예 무역이 민간 자본과 왕실에 제공한 큰 이익.
e) 일자리를 찾아 브라질로 이주하려는 흑인들의 열망.
5) Ceará의 Ibiapaba 산맥까지 Paraíba의 왼쪽 제방에 살았던 원주민. 배신 만(Bay of Betrayal)과 나중에 네덜란드 전쟁(Dutch War)에서 프랑스의 동맹국,
포르투갈어를 도왔습니다. 우리는에 대해 이야기하고 있습니다
가) 아리우스.
b) 타바하라.
c) caetes.
d) 카레.
e) 포티구아라.
당 카밀라 파리아스.
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