초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문 개발: 이빨요정의 선물.
이 독해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
Zebra Zag는 오늘 아침에 가장 먼저 눈을 떴습니다. 그녀는 전날 밤 유치가 나온 구멍에 혀를 찔렀다.
– 오늘은 특별한 날입니다! - 그녀는 외친다.
그녀는 침대에서 벌떡 일어나 베개 아래를 본다.
– 봐, 그녀가 왔다! - 그녀는 신나게 말한다.
쌍둥이 자매는 그녀와 불과 2초 거리에 있습니다.
- 나한테도 뭔가 있어? - 지그가 웃으며 묻는다.
쌍둥이는 재빨리 리본을 풀고 포장지를 찢습니다. 각자 작은 검은 망원경과 작은 카드를 찾습니다.
- 와! - 지그와 재그가 동시에 외친다.
'그녀가 나를 깨우지 않고 부드럽게 내 이빨을 뽑고 나에게 이것을 남겨 두었다는 것을 믿을 수 없습니다.
– 그녀는 그것을 어떻게 얻었습니까? - 지그가 망원경을 휘두르며 신나게 묻습니다.
"모르겠지만 그녀는 정말 멋져요." 망원경을 그의 눈에 대고 창 밖을 내다보며 Zag가 말했습니다.
– 야, 페리가 오는 게 보여! 좋아요!
쌍둥이는 선물과 카드를 받아 부모에게 보여줍니다. 엄마는 각 카드에 적힌 메시지를 소리 내어 읽어줍니다. 쌍둥이마다 똑같습니다.
– 이빨요정은 이렇게 썼습니다. “작은 이빨을 잘 돌봐주셔서 정말 기쁩니다. 다른 이가 빠지면 작은 선물을 드리겠습니다. 축하하고 계속 양치질하세요!”
– 예, 계속하겠습니다! - 쌍둥이에 동의합니다.
"서둘러, 재그." 지그가 외친다. - 아침을 빨리 먹자. 우리 꼬마 친구들에게 망원경을 보여주길 기대합니다!
– 그리고 우리 이빨이 있던 구멍! - 재그가 웃는다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 어느 얼룩말이 그날 아침 가장 먼저 일어났습니까?
ㅏ.
3) Zag는 일어났을 때 무엇을 했습니까?
ㅏ.
4) 그녀는 침대에서 벌떡 일어나 베개 밑을 바라보고, 그녀의 여동생 Zig도 봅니다. 그들은 무엇을 봅니까?
ㅏ.
5) 쌍둥이들은 이빨요정에게 어떤 선물을 받았나요?
ㅏ.
6) Zag가 믿을 수 없는 것은 무엇입니까?
ㅏ.
7) 작은 얼룩말은 망원경을 눈에 대면 무엇을 볼 수 있습니까?
ㅏ.
8) 두 개의 작은 얼룩말은 무엇을 하기 위해 기다릴 수 없었습니까?
ㅏ.
당 헬리아 히가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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