초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 텍스트에 대한 질문을 개발했습니다: 아기와 유령.
이 독해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 사용할 수 있습니다.
이 포르투갈어 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
다음날 아침, Babi는 큰 손전등을 들고 Mr. Ptero의 가게로 돌아옵니다.
– 안녕하세요, Mr. Ptero! - 그녀는 흥분했다.
– 좋은 아침입니다, 바비! - Mr. Ptero가 불안해하며 대답합니다.
- 당신을 만나서 다행. 혼자 지하로 돌아가고 싶지 않아요.
두 사람은 계단을 내려갑니다.
헐! 헐!
– Mr. Ptero, 당신은 확실히 신비한 손님이 있습니다. 뭐가 될수 있었는지? - 바비가 속삭인다.
하얀 무언가가 그들 사이를 빠르게 지나간다.
– 헉! - 바비는 겁을 먹습니다.
– 우와! – 미스터 프테로가 소리친다.
두 사람은 두려움에 떨고 있다.
- 그게 뭐야? - 바비가 조용히 묻는다. 그녀는 식료품 선반 위로 손전등을 던진다.
헐! 헐!
- 봐! 그녀는 빛이 맨 위 선반 바로 위에 있는 흰색 무언가에 닿자 비명을 질렀다.
작은 검은 눈이 빛에 깜박입니다.
어머니 비둘기는 둥지 위에서 그들을 보고 있습니다. 세 마리의 갓 태어난 강아지가 그녀의 주위에 눈에 띕니다.
- 휴, 당신이 우리를 겁먹게 했어요! – Babi는 안도의 한숨을 깊게 내쉰다. 그리고 그녀와 Mr. Ptero는 웃음을 터뜨렸습니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) Babi는 다음날 아침 손전등을 들고 어디로 가나요?
ㅏ.
3) Babi가 Mr. Ptero와 이야기할 때 그들을 통해 무엇을 합니까?
ㅏ.
4) 소리를 들을 때 무엇을 보는가?
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5) 누가 선반에서 그것들을 보고 있습니까?
ㅏ.
6) Babi와 Mr. Ptero는 새끼들과 함께 어미 비둘기를 바라볼 때 무엇을 합니까?
ㅏ.
당 헬리아 히가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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