초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문 개발: 딸꾹질.
이 독해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
얼룩말 지그와 재그가 미친 듯이 웃고 있습니다. Zag는 몇 초마다 딸꾹질을 하며 멈출 수 없습니다. 그녀가 흐느껴 울 때마다 쌍둥이는 다시 웃음을 터뜨렸다.
– 헉! - 재그를 한다.
– 아! - 지그가 비명을 지르며 두 사람은 웃으면서 거의 바닥에 쓰러진다.
- 나는 멈출 수 없다! 헉!
재그는 입을 막으려 하지만 소용없다.
– 헉! - 여기 그녀가 다시 온다.
- 오, 재그, 멈춰야 해! - 지그가 숨 가쁘게 댓글을 단다.
- 나는 방법을 모른다! 헉! - 재그는 대답하기 위해 고군분투합니다.
Zig는 아이디어가 있습니다. 그녀는 Zag를 진지하게 바라보고 있습니다.
"내 눈을 봐." 그녀가 묻는다.
재그는 지그를 빤히 쳐다본다.
- 우우우! - 지그가 소리친다.
재그가 점프하고 눈이 커집니다.
- 효과가 있었나요? - Zig가 여동생을 쓰다듬으며 묻습니다.
"모르겠어요." 재그가 의심스럽게 대답합니다. – 다음을 확인하려면 잠시 기다려야 합니다. 힣!
- 아하! - 지그가 부끄럽게 웃는다. - 소용없었다.
쌍둥이는 전보다 더 많이 웃는다.
- 오, 재그, 멈춰야 해! 나는 더 이상 웃는 것을 참을 수 없다! 심지어 배가 아파요! - 지그가 마침내 말한다.
- 어떻게 해야할지 모르겠어! - 재그가 반박합니다.
잠시 후 그녀는 낮은 목소리로 이렇게 말합니다.
– 이봐, 없어진 것 같아!
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 지그와 재그 얼룩말이 미친 듯이 웃는 이유는 무엇입니까?
ㅏ.
3) Zag는 딸꾹질을 멈추기 위해 무엇을 합니까?
ㅏ.
4) Zig는 Zag의 딸꾹질을 멈추기 위해 어떤 아이디어를 가지고 있습니까? 작동합니까?
ㅏ.
5) 왜 Zig는 그의 여동생이 멈춰야 한다고 말합니까?
ㅏ.
6) 지그와 재그는 마침내 딸꾹질을 멈출 수 있을까?
ㅏ.
당 헬리아 히가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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