초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 부정사. 이 명사 형태의 동사를 분석해 볼까요? 따라서 텍스트를 참조하는 질문에 답하십시오. 조치!
이 포르투갈어 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
관리자는 회사 및 기관의 계획 및 적절한 기능을 담당하는 사람입니다. 그 기능은 회사가 목표를 달성하고 발전할 수 있도록 _____하는 것입니다. 관리자는 재무, 인적 자원 (서비스를 제공하는 사람들)을 이해합니다. 기업), 즉 기업의 이미지, 즉 각 분야에 대해 조금 알고 모든 것을 조직화하여 그것이 나올 수 있도록 한다. 권리. 행정 과정의 평균 기간은 4년입니다.
가능:
질문 1 - "그것의 기능은 회사가 할 수 있도록 _____를 만드는 것입니다 […
( ) "에".
( ) "함께".
( ) "~을 위해".
질문 2 - "[...] 정복하다 목표 [...]" 구절에서 부정사 동사는 다음으로 대체될 수 있습니다.
( ) "가져가다".
( ) "정의하다".
( ) "따라잡다".
질문 3 - 문장 "[...] and development."에서 부정사가 사용되었습니다.
( ) 능동태.
( ) 수동태.
( ) 반사적인 목소리로.
질문 4 - 위 문장에서 부정사의 동사는 다음과 같이 표현합니다.
( ) 행동.
( ) 상태.
( ) 특징.
질문 5 - "[...] 모든 것을 조직화하여 올바르게 나오도록 노력하십시오." 부정사 "조직하다"의 동사는 다음과 같이 말할 수 있습니다.
( ) 주제가 없습니다.
( ) 동사 "tenta"와 함께 구를 형성합니다.
( )는 동사 “try”와 동일한 주어를 갖는다.
당 데니스 라게 폰세카 – 언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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