수학 활동: 분수에 대한 문제 상황

분수에 대한 문제 상황과 함께 초등학교 5학년 학생들에게 제안된 수학 활동.

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• 워드: 수학 활동: 분수에 대한 문제 상황 – 5학년 – 편집 가능한 템플릿
• PDF: 수학 활동: 분수에 대한 문제 상황 – 5학년 – 인쇄 가능
• 주형: 수학 활동: 분수에 관한 문제 상황 – 5학년 – 정답 포함

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

분수에 대한 문제

1) 하루가 24시간이라는 것을 알 때 오전 10시를 나타내는 분수는?

ㅏ:

2) Jaciara는 48개의 계란 상자에서 케이크와 과자를 만드는 데 사용했습니다. 그녀는 얼마나 많은 계란을 사용 했습니까? 남은 계란은 몇 개입니까?

ㅏ:

3) Romildo는 케이크를 20조각으로 나누어 현금으로, 나머지는 신용으로 팔았습니다. 몇 개를 현금으로 팔았습니까? 신용으로 얼마나 많이 팔렸습니까?

ㅏ:

4) 36개의 사탕이 든 가방에서 타니아는 그 사탕을 마리아, 릴라에게 주고 보관했다. 각각 몇 발씩 쏘았을까?

타니아

마리아

라일라

5) 초콜릿 바를 16등분하였다. 로니는 4조각, 아마우리는 2조각, 미르테스는 6조각, 타시아는 나머지를 먹었다. 다음 중 먹는 부분을 나타내는 분수는 다음과 같습니다.

로니

아마우리

머틀

타르시아

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