초등학교 4학년 학생들을 대상으로 코끝에 텍스트를 활용한 텍스트 해석 활동.
이 포르투갈어 활동을 Word 템플릿(편집 가능), PDF(인쇄 가능) 및 답변된 활동으로 다운로드하십시오.
이 텍스트 해석 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
화가 난 티아고는 어머니에게 아주 심각한 문제가 있다고 말하며 반에서 제일 예쁜 다니엘라가 어머니를 방문하기로 한 바로 그 날 어머니에게 다가갔다. Dona Iara는 많은 소년들이 같은 문제를 겪었다고 설명하면서 그를 진정시키려 했습니다.
어머니가 문제가 해결되었다고 생각하고 자리를 비웠을 때 Tiago는 다시 책임을 맡았습니다.
- 당신이 나를 설득하고 있다고 생각한다면 당신은 틀렸습니다. 내 문제가 아직 해결되지 않았기 때문에 미끄러지지 마십시오.
그녀는 거의 웃었습니다. Dona Iara는 아들과 대화를 계속하고 싶어 그에게 다가갔습니다.
- 알았어, 제임스. 당신의 문제를 해결하자!
- 처럼?
- 나도 몰라. 아마도 가루... 또는 이와 유사한 것.
- 너는 미쳤어?
– 테이프 또는 반창고.
- 더 나빠졌다.
– 의사에게 데려다 드릴까요?
- 그렇게 심각하지도 않다!
– 시트를 가지고 두 개의 구멍을 뚫는 것은 어떻습니까?
- 농담이에요, 어머니? 난 괴로워!
그녀는 대답하지 않았다. 침묵. 결정의 순간.
- 내가 해결해 줄까? (엄지손가락을 치켜세우며) 바로잡겠습니다. 이리 와서 일단 막아!
그 순간, 날카로운 울림이 그들이 말하고 있는 방을 침범해 방해했다.
– 치이이… 그녀야!
침묵.
또 짜증나는 벨.
- 내가 거기 가서 안 된다고 말할까... 몸이 좋지 않아 일을 못한다고?
그는 눈을 동그랗게 뜨고 급히 대답했다.
- 절대 안돼! 세상을 위한 것이 아닙니다!
그런 다음 그는 화장실에 가서 거울로 가서 낙담한 자신을 바라보았습니다. 건강미 넘치는 동그란 얼굴이 수정에 반사되어 나타났다. 그리고 거기 바로 코끝에 아주 붉고 동그랗고 과시하는 커다란 여드름이 코끝을 아름답게 가꾸어 줍니다. 작은 색깔의 화산처럼; 스튜의 끝 부분과 둥근 붉은 척추, 작은 노란색 팁. 그의 코가 아니라면 꽤 평평합니다.
티아고는 심호흡을 하고 난간을 가볍게 쓰다듬고 문 쪽으로 걸어갔다.
- 여드름이든 아니든, 여기 내가 간다.
그리고 그랬다. 코끝에 처음으로 튀어나온 여드름이라는 엄청난 문제를 안고 있습니다. 문제와 함께 큰 기쁨은 반에서 가장 사랑하는 소녀와 함께 수업을 하는 것입니다.
1. 글 제목이 뭔가요?
아르 자형.:
2. 이야기의 등장인물은 누구입니까?
아르 자형.:
3. 어디서 그 이야기가 일어 났었 니?
아르 자형.:
4. 본문에 몇 단락이 있습니까?
아르 자형.:
5. 제임스의 문제는 무엇이었습니까?
아르 자형.:
6. 당신의 어머니는 당신의 문제를 해결하기 위해 어떤 해결책을 주었습니까?
아르 자형.:
7. 결국 James는 그의 문제를 어떻게 해결했습니까?
아르 자형.:
8. 제임스가 방문을 기다리고 있었나요? 이번 방문은 누구였습니까?
아르 자형.:
액세스용
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
